案例内容
【基本情况】
为贯彻落实党中央全面依法治国重要部署，加大全民普法力度，营造良好法治环境和法治氛围，河东区组织开展青年普法志愿者法治文化基层行活动，召开会议，拟定方案，落实行动，大力弘扬社会主义法治精神，着力推进社会主义法治文化建设，着力推动“七五”普法规划全面落实，着力推进法治宣传教育与法治实践相结合，为统筹做好疫情防控和经济社会发展工作，推进全面复工复产、复市复业，持续推进平安河东、法治河东建设贡献法治力量、提供法治保障。
【任务措施】
（一）制定方案，明确创建目标和要求。河东区法学会拟定印发《河东区2020年青年普法志愿者法治文化基层行活动实施方案》，明确工作目标，建立领导机制，组织队伍建设，划定宣传重点，落实开展行动。要求全区提高认识，强化合作，将思想和行动统一到各级领导的决策部署和各项要求上来，进一步提高政治站位，加强协调沟通,相互支持配合,凝聚工作合力，竭力打造内容丰富、亮点纷呈的河东法治文化基层行品牌。
（二）广泛动员，组建志愿者讲师队伍。根据实施方案，区法学会牵头组织区司法局、团区委，立足河东实际、突出普法特点，精心制定方案计划，推动法治文化基层行活动长效化，建立常态化、专业化、规范化的河东区青年普法志愿者队伍和河东区青年普法志愿者讲师团。广泛动员全区热心法律事业和法律宣传工作的青年法学法律工作者，吸纳政治素质好、法律素养高、基层经验丰富的青年志愿者组建河东区青年普法志愿者讲师团队伍，优选宣讲课题，在完成本单位、本系统法治宣传任务的基础上，由区统一调配，适时开展跨系统、跨部门法治宣传教育，进行法律服务。
（三）抓实重点，组织开展青少年宣讲活动。河东区青年普法志愿者以“学好‘两法两例’ 东青护航成长”为主题，采取多部门联动、多平台互动的方式，结合青少年特点集中开展丰富多彩的青少年普法活动。团区委举办预防青少年违法犯罪工作培训会，邀请市委党校法学教研部副主任张红侠教授，以“习近平全面依法治国新理念新思想新战略”为题，结合青少年群体特点，用专业的知识、生动的案例，从“法治三新”提出的逻辑、“法治三新”的主要内容、守初心担使命推进法治新实践三个方面进行讲解。团区委、区检察院、区教育局来到天津市第三十二中学，联合开展河东区12355线下活动──河东区青年普法志愿者普法进校园活动，邀请到区检察院未检工作室的两位检察官王娜和李囝妮，围绕宪法、民法典和“两法两例”等内容，就如何预防青少年违法犯罪，为同学和老师讲述了一堂生动的校园法治课。为增强广大青少年拒毒防毒意识，团区还依托“12355”服务平台，组织青年普法志愿者参与河东区禁毒委举办的“健康人生 绿色无毒”河东区6·26国际禁毒日主题宣传活动。为充分发挥新媒体对广大青年思想引领和成长引导的积极作用，团区委在“美丽河东 青年先行”官方微信公众号设置“河东区预青普法”和“团团陪伴你”等专栏，对青少年群体关心的法律知识、健康常识进行宣传和科普，以一图读懂、科普动画、有奖问答等形式，先后发布了“安全生产法‘图’个明白”“河东未检走进天津新闻广播，传递检察声音”“民法典”等内容，营造全社会共同参与预防青少年违法犯罪工作的良好氛围。
（四）总结经验，加强对先进做法的宣传推广。团区委、区政法各单位对青年普法志愿者法治文化基层行活动开展情况进行系统梳理，挖掘提炼活动中涌现的典型事例、典型人物、典型事迹、典型经验，总结经验、查找不足，通过融媒体加强宣传推广，鼓励广大青年法学法律工作者积极投身普法事业，带动全区青年普法工作水平的提升。
【特点和效果】
（一）创新方式，丰富载体。河东区青年普法志愿者法治文化基层行结合疫情防控常态下工作特点，因地制宜用各种可行的方式向群众积极宣传疫情防控相关政策及法律法规。探索制作群众喜闻乐见的短视频、图片、音频等，用互联网语言讲好抗疫法治故事,用互联网方式做好法治文化宣传和法律服务工作。积极尝试开展法治宣传“云直播”、开设“云课堂”，制播疫情防控、普法宣传等内容，创新探索新时代法治宣传工作新路径,为强化公共卫生法治保障、统筹推进疫情防控和经济社会发展工作贡献力量。
（二）强化引领，提高素质。通过活动创建积极发展了社会普法力量，加强青年普法讲师团、青年普法志愿者队伍建设，健全管理制度，加强教育培训，强化理论武装，促进政治思想和业务能力双提高，保证基层行活动正确的政治方向，培育河东青年普法志愿者法治文化基层行活动品牌。
（三）典型引领，激发活力。活动加大对普法先进集体和先进个人典型经验和事迹的宣传，全面总结工作经验和亮点成效，大力宣扬利用新媒体普法好的经验和做法，发挥示范引领作用，全面提高新时代普法水平。研究出台精神激励措施，鼓励广大青年法学法律工作者积极投身普法事业。
（四）突出重点，注重实效。活动力戒形式主义,认真分析人民群众的个性化法治需求,紧紧围绕重点内容和工作实际，设置宣讲题目，真正做到务实、求实、扎实,确保人民群众成为基层行活动最大的受益者。
