导师制是一种教育制度，与学分制、班级制同为三大教育模式。导师制由来已久。早在14世纪，牛津大学就实行了导师制，其特点是师生关系密切。导师不仅要指导学习，更要指导人生。

近年来，我国各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也可以建立新的教育教学体系————导师制，以更好地贯彻全人教育、全过程教育、全人教育的现代教育理念，更好地适应素质教育和人才培养目标变化的要求。这个系统需要建立一个学习指导师生关系，针对学生个体差异，因材施教，因材施教思考，学习，生活。