教师绩效工资根据教师的教学效率发放，课堂教学的教学成绩根据公式N=计算，其中教师授予的课时数是授予课时的换算系数，与教学内容和教学班级人数有关；在校外，带领和指导学生野外操作实习按每周每班40个教学点计算，其他因素由参加指导实习的教师根据情况分配。
教师绩效工资如何计算；
教师的绩效工资是根据教师的教学效率来支付的。
(一)课堂教学成绩按公式N=计算。其中，教师授予的类学时数为授予的类学时换算系数。
以教务处正式下达的学期教学计划和实际授课时数为依据计算。根据不同情况取值如下：
1.与教学内容相关
(1)教师在不同的班级上同一科目，但教学内容要求和侧重点差异较大，按照不同的教学大纲、计划或教材进行教学，并编写了不同的教案(简称“两头”)。
=1.00
(2)老师是一本教材，同样进度的重复课，=0.9。
(3)新课程(不包括新教师开设的第一门课)=1.2。
(4)老师同时教两门课，分数少的那门课是1.2。
(5)在学期进行过程中，因教学任务需要，临时安排带(代课)课时。前两周，如果(代课)课和教室是两门课，就上(代课)课。
=1.4，如果有两个类，则类=1.2；否则，类=1.0。其余课时按正常情况计算。
(6)其他情况下的教学，=1.0。
2.与教学班的学生人数有关。
1 ~ 20人，=0.8
21 ~ 35人，=0.9
36 ~ 50人，=1.0
51 ~ 65人，=1.1
(5) 66 ~ 80人，=1.2
(6)81人以上间隔20人。
如果老师的教学涉及到上述情况，可以根据其具体情况进行计算。
(二)带领和指导学生校外野外实习为每周每班40分，参加实习的教师根据情况分配，但每名教师每周不得超过22分。
(3)无课教师责成学校停课进行实习、毕业设计、课程设计、大型作业等。按每周课时0.6计算。
(4)有教学任务，同时指导学校停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等的教师。应按下列标准进行评定。
(1) 6学时，实践教学成绩=(1周总学时-课时)0.6。
(2)授课时间6小时，实践教学成绩=(1周总学时-6-授课时间/2)0.6。
(五)除教学计划指导的各种文体活动外，其他工作量，计算标准为：
(1)每个领导要以0.5的比例做早操。
(2)每个领导按照0.2个教学点做一个区间练习。
(3)组织开展课外文体活动，每小时0.5教学点。
(4)组织筹备校运动会，由体育组根据其工作量写出报告，经教务校长审核后，经校长批准发放一次性奖金，不另计教学点。5)参加学校批准的校外文体比赛的练习队，每次实际练习时间达到1小时以上的，加0.6分；如果在比赛中取得好成绩，可以根据名次写报告，经教学校长审核后，一次性奖金发放到体育组。
(六)教师出差，每周工作量按10个教学点计算。
(7)由专业部门和教研室任命并经教学负责人批准的指导教师有指导计划并实施，有检查和考核。到期后会进行鉴定，视其指导情况，工作量每学期0-12分。
(8) T
(十一)教师完成其他零星任务，一般不再计算工作量，特殊情况可由专业部门申报，由教务处会同教学负责人确定其工作量。
(十二)教师工作量由专业处(科)申报，教务处核定汇总。
(十三)在教师业务档案中，工作量根据实际完成的教学时数和其他教学任务填写。
(14)教师月教学工作量相当于50个教学点以上的，每个教学点效益工资增加5元(指导实习、毕业设计、课程设计、大型作业等。校内外都是暂停的，不算额外教学点)。
(15)见习教师在见习期间任教，18个教学点/月以内的，不计算教学的效益工资，超过18个教学点/月的，超出部分每1个教学点计算10元的效益工资。
教师评估：
尊重法律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性和长期性特点。
以德为先，注重业绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行职责的实际表现和贡献。
鼓励先进，促进发展。鼓励教师潜心教书育人，引导教师不断提高自身素质和教学能力。
客观公正，简单易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、规范程序、讲求实效、力戒琐碎的原则。
