1992年11月，北京进入了萧瑟的秋季。从电子科技大学毕业后，选择北漂的李穿着短袖站在酒仙桥街头。他没有不要采取下一步。放眼望去，这个由农田建成的国有电子行业老厂区，在亏损的风暴中前途未卜。
然而不久前，他两次在长城上抛硬币，在月薪1100元的中外合资公司和月薪80元的北京东方电子集团公司之间选择了后者。沉思良久，最后，他毅然前往长期亏损、濒临破产的北京东方电子集团公司。
BOE
1992年，北京东方电子集团公司由国有企业改制为股份公司。以前被称为北京电子管厂，它被重命名为BOE 2001年。
八转，与企业共同奋斗。
"当时觉得中国这么大的国家，这么大的市场，她的企业和产业不行从不工作。每个人都不能不要急于出国和外企。我空手而来，我不能不要为它而战。"如今，高级副总裁李说起当初的选择，表情轻松，声音洪亮。
事实证明，李没有错在开始时，这是一个相当孤独的选择。
过去，那家合资公司在浩浩荡荡的商业洪流中悄然无声，而BOE则经历了股份制改革、分散合资上市、进军TFT-LCD(液晶显示面板)核心产业等一系列战略发展。近年来，半导体显示领域几个细分市场的出货量都占据前列。
仿佛BOE是一艘在汹涌的大海上摇摆的小船，它逐渐变成了一艘快速行驶的航空母舰。李在过去的20年里也一直在成长，为这艘航母的发展付出了一切努力。
如果说BOE的发展反映了中国的进程美国显示器行业从无到有，那么李就是的先锋BOE 的发展。"公司高管中，我轮岗最多。"李笑道：
上世纪90年代初，成为中国第一批自营进出口公司，英语科班出身的李顺势从事国际贸易。几年后，开始与外国公司建立合资企业，李成为其中一家公司的常务副总经理；21世纪初，BOE进入TFT-LCD行业作为主营业务，他也回到了集团的战略规划办公室。
之后，跟组在公司战略调整的背景下，李继续转型：做公关宣传，参与建设中国第一条TFT-LCD第五代生产线，负责全球营销，承担公司新品牌业务.
为了给未来的战略发展提供强有力的人才支撑，2015年，北京东方大学成立，李任副校长，开始专注于新时期的人才培养。这是他第八次轮换。
在实战中培养营销人才
"BOE近年来的快速发展主要依靠33，354客户，这是我们的核心竞争力之一。"回忆起多次轮岗的经历，李对多年来与营销团队一起开拓全球客户留下了深刻的印象：
我没有在床上睡了四天三夜，白天开会谈判，拿了红眼航班晚上到下一个国家继续开会和谈判，这连续持续了四天。
这近十年的营销经历，让他从最初27人的营销团队发展成为一支超过1000人的全球化营销力量，分布在全球十几个国家，27个事业部，也为他现在培养营销人才提供了无数生动的案例。
寻找国际营销人才
TFT-LCD第五代生产线建成后，BOE开始了在张之路的快速扩张，并在全国各地相继建设了多条生产线。全球战略
但在快速发展的同时，BOE 美国的营销人员面临着多重挑战。
业务正在迅速扩展。
营销人员数量难以为继。虽然李用十年时间把它发展成了千人大军，但不断细分业务的需要更强的营销团队。
缺乏国际营销人才
随着业务的迅速发展，BOE 中国对国际人才的需求与日俱增。李认为，优秀的国际营销人才能够了解细分业务市场的当地法律和商业文化，洞察新产品和新业务。正因如此，在过去的两年里，BOE从全国8万名员工中选拔海外子公司的总经理，并对选拔出来的人进行培训。培训内容不仅包括营销知识、产品知识和管理知识，还包括风土人情、商业习俗和文化。
在不发达地区
企业面临许多挑战，没有现成的解决方案。比如欠发达地区的市场很不确定，这就需要营销人员了解当地的市场环境和消费趋势，从而洞察商机，做出合适的产品，从零开始创造市场。
培训1 X
基于这些挑战和培训目标，李将营销培训项目定位为建立营销人员的全球视野。为此，他设计了训练计划1 X 对于BOE 的营销系统。
1个
"1 :对于营销系统的所有学员，营销人员的认证培训是统一的，分为三年级和五年级。第一档是指对市场营销和销售两个方向的学员进行7天的集中封闭培训；第二档和第三档，分两个层次，是针对选择市场营销和销售专业的两类学生设计的。每一级培训结束后，都会有考试。学生只有通过上一级的考试，才能进入下一阶段的学习，学生通过全部考试后才能获得结业证书。
"X 指针对各业务板块遇到的营销问题的定制化培训。
为了确保1 X 李项目，认为，除了高层领导和企业领导的支持外，人才政策的支持也必不可少。
本项目的人员支持分为两部分。首先，学生如果考不上，就不升官，不升职。其次，部长、主任等管理人员必须参加讲座，达不到规定学时就很难晋升。
总结经验，以身作则。
经历了迄今最艰难的营销岁月，李现在显然非常重视营销人才的培养。
早年，他主张将军们从战场上出现。比如，以前他出差的时候，会利用等车、候车时间等业余时间，对营销人员就这个客户的具体销售工作进行指导，让大家在实战中进行练习和反思。"实战中的言传身教，是北京东方20多年的文化基因。"李对说道。
北京东方大学成立后，除了在战略顶层系统设计人才培养方案外，他还经常亲自给学生授课，如大客户营销，高级营销和跨文化营销。他讲课的内容来源于多年营销经验的总结，以及不断吸收学习的新知识。
IFCNI模型
2005年，李在麦吉尔大学攻读EMBA时，结合自身经历，研究了全球跨文化营销，并以此作为毕业论文的选题。最后，他建立了跨文化营销IFCNI 模型，主张从个人、职业、公司、国家、行业五个维度了解客户的文化背景，并据此采用不同的工具和方法与客户沟通。
之后，李成功地把它运用到的全球营销组织团队建设和客户开发，并与BOE的各级学生分享美国营销团队通过讲座。
三优秀培训最优秀的员工
重组之初，BOE 公司标志BOE 意味着北京东方电子(北京东方电子集团)。1999年，BOE进入a股市场的主要核心业务TFT-LCD后，BOE 意味着世界最佳光电企业。2014年，BOE 被更新并解释为地球上最好的。
东方大学副校长李认为可以成为最佳企业只有当每个员工和每个组织都达到最佳水平，而这一切都要从人才培养开始。
素养和能力并重。
什么是最好的员工？李主张在选择候选人时除了运用各种评价工具和方法外，还应多做观察，以判断对方是否能力过硬，素养够高。以营销人才为例，李提出了三个优秀对他们的要求：整个BOE的营销人才要有过硬的能力，过硬的组织，过硬的素养。
能力过硬意味着员工必须成为行业内的专家；
优秀的组织意味着拥有一个无敌的团队；
优秀的品质是指员工不仅要追求业绩，还要有良好的品行和品格，就像他最喜欢的谷歌的口号，——不作恶。
这几点不仅是BOE选人的参考，也是培养员工的方向。换句话说，BOE不仅培养员工的专业知识和技能，还大力培养人才的素质。"高管越多，越有使命感和责任感。"李对说道。
如今，李教过的高管有十几个，很多都是大学毕业后进入，现在已经成为公司的总经理事业部，运营总经理，公司副总裁，甚至高级副总裁。这些人是按照“三个优秀指标。
建立一所工业大学
为了培养最佳人才并帮助公司的战略发展，北京东方大学应运而生，下设领导学院、营销学院、供应链学院等9个普通和专业学院。"我们成立北京东方大学的时候，定位是产业大学，而不是普通的企业大学。"李对说道。
大学的意义有三层：
第一，从领导维度系统培养BOE各级干部；
第二，从专业维度赋能员工，带领公司不断创新转型；
第三，提取公司美国独特的智力资产，出口BOE 的经验和知识提供给全球的供应商、客户和合作伙伴，并为他们提供咨询和培训服务。
对于BOE 美国的高层领导，不仅在领导力学院接受系统的培训，还会被送到国外优秀的商学院继续下一步的学习，从而提升自己的领导力和全球思维与视野。
在提高员工素质方面专业技能，根据公司不同业务单元5年甚至8年的经营策略，建立人才胜任能力模型，对员工进行评估，然后是公司各个层级的管理者，如部长、总监、VP等。亲自授课，对员工进行培训和授权。
创新来源于洞察力。
作为一家快速发展的高科技公司，创新无疑是BOE前进的最大动力。汤森路透 2016年度创新报告显示，BOE已经成为半导体领域全球第二大创新公司。在2016年美国授予的IFI专利名单中，中国大陆只有两家公司进入前50名，其中一家是BOE，排名第40位。
李认为，创新应该是最强调的能力，无论是领导能力还是专业能力。在营销学院和领导学院的讲座中，他将致力于一门具有创新主题的课程。
比如在营销学院，他会给你讲市场洞察分析。李认为，洞察力是创新产品的根本，也就是说，只有学生具备了洞察市场和客户的能力后，才能产生想法，从而将想法落实到具体的商业模式和产品中，并最终在
而他也会为这个目标不懈努力，就像之前的七次轮换一样，始终抱着公司需要我去哪里，我就去哪里。"当你在每一次转型中得到提升，得到全方位的历练，人生才有趣。"李笑着对说道。
