案例内容
【活动概况】
为落实教育部、国家税务总局《关于加强青少年学生税法宣传教育的通知》和有关文件精神，不断夯实青少年税收普法教育成果，广州市天河区国家税务局、广州市天河区地方税务局、广州市国家税务局南区稽查局联合广州市天河区司法局通过税收普法走入课堂、税法小剧场、税收普法品牌《税税三人行》等形式、举行“奔跑吧，普法少年”等体验活动，以及举办天河区第一节“纳税征期日历”设计大赛，实现了“立体式”的税收普法教育格局。
【重点宣传内容】
1、为什么说税收“取之于民，用之于民，造福于民”？
答：按照国家税收法律规定，纳税人履行纳税义务，及时足额缴纳各项税款，这是纳税人享有国家提供公共产品和公共服务的前提和基础。国家通过税收筹集财政收入，并通过预算安排将之用于财政支出，进行交通、水利等基础设施和城市公共建设，支持农村和地区协调发展，用于环境保护和生态建设，促进教育、科学、文化、卫生等社会事业发展，用于社会保障和社会福利，用于政府行政管理，进行国防建设，维护社会治安，保障国家安全，促进经济社会发展，满足人民群众日益增长的物质文化等方面的需要。中国是一个有13亿多人口的发展中大国，社会经济发展不平衡的矛盾比较突出，当前和今后一个时期，按照党的十九大战略部署，在税收制度设计和税收工作中必须深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹社会经济发展、统筹人和自然的和谐发展，正确处理经济和税收、需要与可能的关系，合理确定税收参与国民收入分配的比重，充分发挥税收筹集资金、调控经济、调节分配的职能作用，增强政府提供公共服务的能力，努力推进基本公共服务的均等化。
2、我国的主要税种有哪些？我国经历了哪几次税收改革？
改革开放40年来，经过几次较大的改革，我国税收制度日趋完善。改革开放初期的税制改革是以适应对外开放需要，建立涉外税收制度为突破口的。1983年、1984年又先后分两步实施国营企业“利改税”改革，把国家与企业的分配关系以税收的形式固定下来。1994年，国家实施了新中国成立以来规模最大、范围最广、成效最显著、影响最深远的一次税制改革。这次改革围绕建立社会主义市场经济体制的目标，积极构建适应社会主义市场经济体制要求的税制体系。2003年以来，按照科学发展观的要求，围绕完善社会主义市场经济体制和全面建设小康社会的目标，分步实施了改革农村税费，完善货物和劳务税制、所得税制、财产税制等一系列税制改革和出口退税机制改革。2011年，经国务院批准，财政部、国家税务总局联合下发营业税改征增值税试点方案，2016年5月1日，全面推开“营改增”试点，至此，营业税退出历史舞台。
目前，我国共有增值税、消费税、企业所得税、个人所得税、资源税、城镇土地使用税、房产税、城市维护建设税、耕地占用税、土地增值税、车辆购置税、车船税、印花税、契税、烟叶税、关税、船舶吨税等17个税种。其中，15个税种由税务部门负责征收；关税和船舶吨税由海关部门征收，另外，进口货物的增值税、消费税也由海关部门代征。
3、什么是增值税？增值税税率有几档？一般纳税人的应交增值税应该怎么计算？
增值税是以商品（含应税劳务）在流转过程中产生的增值额作为计税依据而征收的一种流转税。从计税原理上说，增值税是对商品生产、流通、劳务服务中多个环节的新增价值或商品的附加值征收的一种流转税。实行价外税，也就是由消费者负担，有增值才征税，没增值不征税。
增值税是对销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人就其实现的增值额征收的一个税种。增值税已经成为中国最主要的税种之一，增值税的收入占中国全部税收的60%以上，是最大的税种。增值税由国家税务局负责征收，税收收入中50%为中央财政收入，50%为地方收入。进口环节的增值税由海关负责征收，税收收入全部为中央财政收入。
财政部和国家税务总局发布《关于简并增值税税率有关政策的通知》，2017年7月1日起，简并增值税税率结构，取消13%的增值税税率，并明确了适用11%税率的货物范围和抵扣进项税额规定。从2018年5月1日起，将制造业等行业增值税税率从17%降至16%，将交通运输、建筑、基础电信服务等行业及农产品等货物的增值税税率从11%降至10%。
一般纳税人计算公式为：应纳税额=当期销项税额-当期进项税额
销项税额=销售额×税率
销售额=含税销售额÷（1+税率）
销项税额：是指纳税人提供应税服务按照销售额和增值税税率计算的增值税额。
进项税额：是指纳税人购进货物或者接受加工修理修配劳务和应税服务，支付或者负担的增值税税额。
4、什么是发票？发票的作用是什么？
发票是指一切单位和个人在购销商品、提供或接受服务以及从事其他经营活动中，所开具和收取的业务凭证，是会计核算的原始依据，也是审计机关、税务机关执法检查的重要依据。收据才是收付款凭证，发票只能证明业务发生了，不能证明款项是否收付。
发票是指经济活动中，由出售方向购买方签发的文本，内容包括向购买者提供产品或服务的名称、质量、协议价格。除了预付款以外，发票必须具备的要素是根据议定条件由购买方向出售方付款，必须包含日期和数量，是会计账务的重要凭证。中国会计制度规定有效的购买产品或服务的发票称为税务发票。政府部门收费、征款的凭证各个时期和不同收费征款项目称呼不一样，但多被统称为行政事业收费收款收据。为内部审计及核数，每一张发票都必须有独一无二的流水账号码，防止发票重复或跳号。
简单来说，发票就是发生的成本、费用或收入的原始凭证。对于公司来讲，发票主要是公司做账的依据，同时也是缴税的费用凭证；而对于员工来讲，发票主要是用来报销的。
【活动特点和效果】
一是多方联合、活动纷呈，实现全区覆盖。广州市天河区国家税务局、广州市天河区地方税务局、广州市国家税务局南区稽查局、广州市天河区司法局联合区教育部门在天河中学珠江大讲堂举办天河区中小学税收普法教育“全区覆盖”启动仪式，利用《税收故事》沙画视频及《税收年代秀》《我的小窗口》等情景剧，为该校学生讲授开学“普法第一课”。此次仪式标志着天河区青少年税收普法教育基地从天河中学点、科技园中英文学校点扩大到全区124所中小学校、147个校区，形成具有“天河特色”的青少年校园税收普法宣传品牌。同时，向全区124所中小学赠送《青少年税收知识读本》，联名发出《致全区中小学生的一封信》，通过“税收”“责任”“传承”三个关键词，阐释税收的来源、用处和责任，号召全区青少年在家庭、社会中积极充当小小税法宣传员的角色，把在学校中学到的、看到的税收知识带到家中，督促身边的人依法纳税，形成“青少年给家长做榜样”的教育闭环。不断通过走入课堂、税法小剧场、税收普法品牌《税税三人行》等税法知识传授形式，搭建“立体式”的税收普法教育格局。
二是创新驱动、形式丰富，凸显兴趣培养。联合将青少年“请进来”，跟着税务小姐姐走入办税大厅。从直观感受和亲身体验入手，通过浅显易懂的话语讲解“身边税”，引导青少年由浅入深的学习“纳税”知识；通过生动有趣的抢答获取“职业体验”，如“小小税官”“小小商人”“小小买家”等“身份”，模拟采购、销售、申报等流程，进行记账、开票、计税等手工运算，引导青少年由表及里的掌握“收税”技能。以青少年“兴趣点”为导向，利用税务版“星期八小镇”“谁是组词达人”“跳一跳”等活泼有趣的小游戏，点燃青少年学习税法的火种。利用“比一比”“找找茬”“小奖励”“小惩罚”等良性竞争机制，激发青少年学习税法的热情。寓教于乐，使青少年在“游戏”中潜移默化接收、学习税法知识。同时，税务部门联合天河教育局面向全区中、小学生开展“有税相伴，与法同行”纳税征期日历设计大赛，充分调动青少年主观能动性，使青少年成为税法宣传的“参与者”，又是税法宣传的“策划者”，从而提升全社会“遵税法”意识。
三是媒体接龙、效果显著，推动工作实践。2017年以来，天河区青少年税收普法活动获得南方日报、广东卫视、中国税务报、广州电视台等媒体和中国政府网、新华网、国家税务总局官网、广州参考、今日头条等主流网站报道。天河区持续将青少年税收普法作为税收宣传的“固定动作”，不断增强青少年的税收“主人翁”意识，并通过形式多样的税法宣传活动串点成线，引导青少年成为税法的“学习者”“传播者”“践行者”，达到“学生得教育、家庭得联动、社会得辐射”的效果，将税收普法教育活动作为普法宣传教育的一环，串点成线、连线成面，最终实现学生、学校、社会多赢局面，使学生成为传播税收的践行者，营造全社会“识税、懂税、遵法、守法”氛围。
