案例内容
【活动概况】
蓬莱市教育与体育局紧紧围绕全市经济社会发展大局，按照“普治并举、整体部署、全面推进、重点突破”的工作思路，以“法律六进”为载体，以打造法治校园为核心，以提高全民的法律素质和法治意识为重点，坚持法治教育与法治实践相结合，为建设繁荣平安、文明和谐的新蓬莱营造了良好的法治环境。
【重点宣传内容】
（一）活化法治教育形式。为了加强在校生的法治教育，按照学校法治教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。
一是“教”，坚持将法治教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、思教课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法治教育内容，结合教学活动对学生进行法治意识和法律素质的培养。
二是“听”，采取听取法治教育专题报告和法治教育讲座的形式。每学期新生入学时，都对学生进行《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》以及《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种基本常识。请政法机关干警、法治副校长、法治辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
三是“读”，即组织学生阅读法治教育和爱国主义教育书刊，观看法治教育资料图片和爱国主义教育影视。
四是“写”，即举办法治教育征文活动。配合“平安校园”建设活动，开展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活动。通过征文活动，激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。
五是“察”，组织学生参加社会考察活动。组织学生参加法治夏令营；到看守所开展赠书寄语活动、开设模拟法庭、参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览，使学生在丰富多彩的活动中受到纪律法治教育。
（二）抓好学校法治教育阵地。学校是对学生进行法治宣传教育的主阵地。为此，做到法治教育“计划、教材、课时、师资”四落实。各校每学期都制定法治教育计划。一般要求小学每月组织一次普法活动，中学每半年上一堂法治课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法治副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法治辅导员。法治教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法治演讲、法治辩论会等法治实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。为强化对青少年的法治教育，维护青少年的合法权益，近年来，我们和市法院、检察院一起，坚持“教育、感化、挽救”方针，积极探索未成年人犯罪检察工作和帮教工作的新路子。
（三）抓好教师的普法宣传教育工作。教师学法主要采取自学、听讲座和考试相结合方式。听普法宣讲团的讲座，做好笔记；每年12.4宪法宣传日进行普法考试，检查学习成效。
【活动特点和效果】
由于在校学生数量多，年龄层次和理解能力差别明显，特别要求在普法工作的组织方面要结合教育系统的实际情况，适应学生的身心特点。为此，我们在普法实现的程序方面采取了层层培训、分级普法的方式，即市局工作人员接受市级普法培训；市局对学校领导进行普法培训；市局对学校普法骨干教师进行培训；学校普法骨干教师对全体教师进行培训。同时分三个方面进行普法教育，一是对全体教师进行普法宣传教育，二是对所有学生家长进行一定的普法宣传教育；三是对学生进行普法宣传教育。通过扎实有效的活动，加强了青少年法治教育，促使青少年在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。
