案例内容
【基本情况】
为贯彻落实党中央提出的依法治国、建设社会主义法治国家的治国方略，一八三中学以科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学校为主体，以服务师生为宗旨，深入开展“法治示范学校”创建工作。一八三团中学坚持教育与管理、治理与建设相结合，不断提高依法治校、依法行政、依法执教的水平，使学校的管理在科学化、规范化、法治化的轨道上有序、健康、稳定、快速的发展，并广泛开展形式活泼、寓教于乐的法治宣传教育活动，使学生在丰富多彩、生动活泼的活动中受到教育，并定期组织教职工法律知识培训，从而进一步增强全校师生的法律意识和法治观念。
【任务措施】
(一)加强对“法治示范学校”创建工作的领导。一八三团中学在团普法办的指导下，调整完善组织机构和领导小组，明确工作职责，及时制定年度工作计划，分解落实“法治示范学校”创建工作的职责和任务，充分发挥好组织、协调、指导、检查的职能作用。
(二)加强学校领导干部和教职工的法律知识教育，将法治宣传教育融入政治学习和各项活动中。1、积极落实领导干部学法用法的文件要求，采取中心组学习、集体培训、法治讲座及自学等不同形式，认真学习宪法、行政许可法等必学法律知识和教育法、教师法以及有关学校安全管理工作的各项法律法规。2、加强对教师法律教育培训，提高职业道德修养和依法执教的自觉性。学校通过认真组织教职工学习《教育法》《教师法》《工会法》等相关法律、法规和重要文件，增强教师依法履行职责的意识；认真组织教职工学习《合同法》《知识产权法》等相关法律法规，提高教师在开展科学研究、发表论文、申请专利等活动时的法律意识，自觉维护合法权益。通过法律知识的学习，大力加强师德建设，提倡教师通过言传身教，带动学生、家长自觉学法、守法，不断提高育人水平，进一步增强教师依法参与学校管理的能力。一八三团中学将普法教育同思想道德教育，行为规范教育相结合；将普法教育同学校安全工作以及社会治安综合治理工作相结合，带着问题去普法，联系本职工作去普法，把“法治示范学校”创建工作落到实处。
(三)多渠道开展法治宣传教育，进一步提高青少年法律意识。根据不同年龄段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地在学校开展校园法治讲座、图片展览、现身说法系列法治教育。一八三团中学充分发挥校园广播站、校园网络、宣传画廊、墙报等各种宣传阵地的作用，加强学生的法治宣传教育，使他们认识到“尊法、学法、守法、用法”的必要性，增强他们自觉守法、自我保护的法律意识。1、利用校内墙报栏、大楼走廊两侧等处张贴普法宣传画和宣传标语进行法治宣传；2、利用教室的三尺讲台，充分发挥“第一课堂”主渠道的作用，对经典案例和身边案例进行举例讲解，做到法中有例，例中有法；3、组织中小学生开展法律知识竞赛活动，以赛促学，以赛带学，营造积极浓厚的学法用法氛围；4、组织“青少年模拟法庭”活动，将校园法律宣传教育从传统的“看书本、听报告”等模式，转化为真实再现法庭的审判过程，让青少年学生亲自参与、切身体验真实案例的模拟开庭审理，增强青少年的法治观念，激发青少年主动学习法律知识的兴趣。5、充分发挥法治副校长作用，定期组织为青少年上法治课。法治副校长结合鲜活案例，深入浅出地为同学们分析校园中由欺凌、网聊等行为引发的抢劫、寻衅滋事、故意伤害等犯罪行为发生的根源及产生的严重后果；6、利用多媒体在法治教育中的作用，进一步增强青少年辨别是非和自我防范的能力，矫正孩子们的不当行为，引导他们做一个守法的好少年。7、积极开展“12·4”国家宪法周活动，把宪法教育纳入国民教育体系，设立宪法知识课堂。8、组织开展“家长课堂”等教育活动，向家长宣传法律知识和科学的教育方法，提高家长的法律意识和法律素质，配合学校对学生进行法治教育。
【特点和效果】
通过创建“法治示范学校”，不断深化“法律进学校”活动，促使学校领导和教职员工依法治校、规范管理学校各项事务的能力和水平进一步增强，依法决策、依法管理的法治意识不断提高，应对和处理校园突发事件的能力和水平不断提升，有力推进“平安校园”创建活动。一八三团中学组织青少年学生参加各类安全教育、法治教育、中华传统美德教育、法治手抄报等实践活动，增强学生的安全意识和法治意识，促进文明习惯和规则意识的养成，提高自我管理、自我保护的能力。
