案例内容
【基本情况】
第六师106团子女学校是汉语授课的全日制完全中学，位于呼图壁县马桥镇106团团部。始建于1959年，其前身为天山十二场子校、天山十三场子校，1960年8月改名为马桥农场子女学校。目前学校占地面积103亩，其中建筑面积9052平方米，绿化面积16640平方米，在校学生536人，教职工78人，专任教师65人，教师学历全部达标，教育教学成绩较好。2009年被农六师文明办授予文明单位称号。2010年被评为兵团绿色学校，农六师绿色学校先进单位以及农六师关心下一代先进集体，2011年学校被评为兵团和谐校园。2010—2012连年被评为团场政治工作先进单位、先进党支部、民主与法治先进单位、安全先进单位。
【任务措施】
学校非常重视依法治校工作，将依法治校工作纳入重要议事日程之中，纳入学校综合目标管理实施方案之中，纳入年度精神文明建设以及领导岗位责任制之中。学校成立了“七五”普法依法治理领导小组，由校长和书记任组长，副校长任副组长，领导小组的成员由各部主任和全体班主任组成。学校与团场分别签订综合治理责任书，学校与班主任安全签定了责任书，明确任务和职责，建立健全各项监督查究机制，努力做到“谁分管，谁负责”的原则，形成了党、政、工、团为主体的依法治校的工作队伍，形成了群防群治、齐抓共管的合力。学校制定了“七五”普法创建规划，制订了年度依法治校工作计划，计划有依法治校的专项要求和具体落实的途径、措施。自2010年以来，学校严格按照团领导小组和学校年度工作计划的布置和安排，在规定的时间内完成规定的普法内容的教育活动。教职工统一参加团组织的相关考试两次，成绩合格率100%。具体体现在以下几方面：
（一）“七五”普法的宣传教育。学校成立了“七五”普法领导小组，确定了普法的指导思想、目标、任务、方法、步骤，部署了学习内容和学习重点，制订年度“七五”普法工作计划，保证普法所需的经费和时间，按要求完成了七五各段普法的任务。
（二）教师法治教育。校领导能带头积极参加普法学习，学校将普法教育纳入教师岗位培训和继续教育的内容之中，教师均参加业务主管部门组织安排的有关教育法规的培训，第三轮教师继续教育教师均取得培训合格证书。对于新颁布和修订的法律法规，学校都组织教职工认真进行学习贯彻。
（三）学生法治教育。学校充分发挥思想政治课在法治教育中的主渠道作用，做到教学有大纲，学习有教材，授课有老师，课时有保证，将法治教育的内容贯穿于中学思想政治课的全过程，通过政治课教学不断强化学生的法律意识。在其它各学科的教学中，注意结合学科的特点进行爱国主义教育、道德品质教育，心理健康教育和遵纪守法的养成教育。聘请法治副校长搞讲座，从而使学校普法依法治理工作从组织、内容到形式上有了强有力的保障。
（四）法治教育活动。聘请司法所所长为我校兼职法治副校长。同时还积极协助学校做好校园周边环境综合治理，为学校正常的教育教学起到保驾护航的作用。全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为的发生。每学年初，学校领导召开专门会议，与法治副校长和法治教员共同研究学校的法治教育工作，制订工作方案。多年来，法治副校长和法治教员坚持给学生进行法治教育讲座。这些讲座和报告用大量生动的事例和互动的教学，使同学们受到了深刻的教育。学校还充分利用校园文化环境加强对青少年的法纪教育。每年禁毒日、消防宣传周，都要举办教育活动。
（五）构筑以学校为中心的学校、家庭和社区三结合的预防未成年人犯罪网络。为加强与家长的沟通，班主任除与家长进行经常性的个别联系外，都能结合学生的心理状况和学校的工作实际，定期展开家长会。学校非常重视家长学校的工作，每学年都要制订初始年级家长学校教学计划，将学生法治教育列入家长学校的重要内容。学校还加强了与社会的沟通，经常与综治办、派出所、关心下一代委员会、社区等单位密切联系，配合他们净化学校周边环境，逐步形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络。
（六）学校非常重视安全工作。坚持对学生开展经常性的安全教育活动，学生的安全意识和自我保护能力较强，校园教育教学秩序井然，周边环境良好，近几年无重大责任事故，师生中无犯罪行为发生。
【特点和效果】
学校从实际出发，积极探索普法教育、依法治校的有效途径，及时总结普法教育的成功经验，树立普法教育的先进典型，不断开拓创新，积极工作，努力营造生动活泼的普法氛围，不断推进学校的管理水平，提高教育教学质量，取得了显著的成绩，形成了风清气正的办学特色，得到了社会的好评。
