案例内容
【基本情况】
“七五”普法活动开展以来，125团中学根据《关于“民主法治（社区、单位）”考核标准的通知》（团党发［2009］19号）精神，把依法治校创建平安创建活动作为实现学校新发展、提高教育教学质量的一个重要方面抓好,增强全校师生的法治观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。
【任务措施】
一是加强依法治校工作的领导。党支部充分认识学习宣传科学发展观的重要性。认真学习科学发展观精神，以促进教育教学工作的发展。“创建民主法治示范学校”由校长、书记亲自负责，中学努力实现“七个化”的教育教学目标。即学校管理法治化；德育工作目标化；教师整体素质专业化：教学设施现代化；学生素质全面发展＋特长化；教学成果实用化；各项活动多样化。为完成目标，支部把探索构建一个以德育为核心，培养学生“全面发展＋特长”，具有创新精神和实践能力的学生做为育人新模式；把“以师生为本，提高教育管理水平和教师的综合素质，发挥中学团队精神，创新、务实，不断追求办学质量，树立中学新形象”为实施策略。为“创建法治平安文明和谐校园” 而努力。
二是规范办学活动，狠抓教学管理。严格按照乌苏物价局和师教育局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。抓学科渗透，抓品德教育与法治教育的融汇。聘请团派出所所长为法治副校长。把法治教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法治教育作为一门课程纳入教学计划，做到法治教育"计划、课时、教材、师资"四落实，使法治教育落到实处。
三是加强民主管理，实行校务公开。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了7个工会小组，制定了工会工作人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。凡是涉及学校的重大事项如职称评定、教育收费、寄宿生享受国家“一补”情况、较大支出等通过校务公开栏及时向教职工和家长公布，做到公开、透明。
四是保障教师合法权益。学校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等。每学期都组织教职工认真学习，要求教职工要有法治观念和法治意识,并积极组织教职工参加"五五"普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法治观念，为推进依法治校，依法治教打下良好基础。坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视团队凝聚力建设，根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。重点做好每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的发展增添动力。
五是维护学生义务教育权益。突出"法、德、情"三个字在学校管理中的重要作用。学校教育是家庭教育和社会教育的桥梁和纽带，家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效。
学校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、竞赛、军训、社会实践、法治安全教育等，通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，思想得到升华，社会责任得到加强。
六是加强校园法治宣传教育。将法治教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法治宣传教育活动。保证学校领导和教师法治学习制度得到落实。邀请法治副校长，对教师、学生开展如“预防未成年犯罪法”、“治安管理处罚条例”讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。采取家长学校形式和深入社区普法、用法，努力构建和谐校园和和谐社区。
【特点和效果】
通过扎实有效的工作，实现了“法治学校”的以下目标：
一是健全了学校各项管理制度。学校管理是一个育人工程，要做到有法可依，有章可循，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。党支部根据教育科要求完善了《中学教育教学常规管理制度》、《中学学生安全管理制度》、《一二五团教职工年度考核办法》等。这些规章制度都是经过全体教师讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现制度化管理。制度中对校长、副校长、书记、德育主任、教导主任、大队辅导员、教研组长、班主任、科任教师的职责做了详细的规定；使学校各项岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量教职工的各项工作业绩，有效调动教师工作积极性。同时使全校师生能在和谐的环境中工作学习，保证教育教学工作的正常开展。
二是建立了科学的教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长必读》等,向家长宣传科学教子理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长对于少数品行较劣、陋习难改的学生，常与老师联系。学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作，教师与家长签订“家校共管协议书”，明确双方责任，共同管好孩子，预防孩子违法犯罪。
三是校园廉政建设成效显著。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“遵纪守法”教育，净化学生心灵，使孩子从小树立"崇尚科学、遵纪守法、诚实守信"的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为遵守社会公德的合格小公民。
四是校内纠纷申诉和调解机构工作受到好评。学校设立调解委员会，书记为调解主任，依法调解教师与学校、教师与教师、教师与家长、家长与家长之间的矛盾，。调解委员会自成立以来，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人都愉快地达成了和解，促进良好的校风的形成。学校充分发挥校园文化的积极作用，加强校园文化的环境建设，让学校的每一间教室、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的法治教育人文环境中成长。宣传“小学生守则和小学生日常行为规范”等内容并张贴，利用校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板报和橱窗等宣传阵地，刊出法治宣传专辑：远离毒品专辑、崇尚科学、反对邪教专辑等，给学生提供健康向上的校园环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶。
五是民主法治创建得到肯定。学校领导民主法治领导小组组长，抽调专人负责学校的民主法治工作。校园实行24小时值班制度，并做好值班工作记录。治安综合治理工作制度健全。根据教育科要求，我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《消防隐患整治工作实施方案》、《预防传染病工作预案》、《学校安全责任制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。
六是以实际行动争创法治校园。学校在司法所、教育科的领导下，坚定信心，认真扎实开展依法治校工作，使学校管理制度化、育人环境优美、教师队伍优秀、教育教学质量优异，以实际行动创建“民主法治示范学校”。
