案例内容
【基本情况】
“七五”全民普法教育开展以来，七十五中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高广大师生法律素质为基础，以依法治校和依法执教工作能力为重点，全面推进民主法治学校建设，深入开展校务公开、政务公开，为构建文明和谐校园营造良好的法治环境。
【任务措施】
（一）加强领导，明确职责
学校领导高度重视。校领导将开展“法治示范学校”创建活动作为落实国家教育方针、全面实施素质教育的重要保障，切实加强组织领导。设立“法治示范学校”创建活动办公室和学校普法领导工作领导小组，具体负责“法治示范学校”创建活动和普法工作的组织实施。由校长、书记任组长，副校长、法治副校长任副组长，教务处、德育处、总务处、校工会、团总支、少先大队以及各班班主任为成员，由德育处主任负责日常工作。 切实加强对普法工作的领导，把普法工作纳入党支部和学校的重要议事日程。学校聘请团场司法所所长担任法治副校长，定期邀请其来校授课。
（二）营造浓厚法治教育氛围，加强师德教育
为了营造浓郁的法治教育氛围，学校每周利用国旗下讲话，通过校园广播进行法律、法规知识宣传。学校非常重视师德教育，重视教师队伍的普法教育，组织教师认真学习教师职业道德规范，学习有关教育的政策、法律、法规，参加普法培训学习和考试，提高教师的法律意识和依法施教的水平，人人做德育工作者，个个参与法制教育,使广大教师在学法、守法、用法等各个方面都能为人师表。
（三）加强法治学习，提高教职工法律意识
1、选好学习内容，通过各种政治学习、法律知识讲座，组织学校领导、老师、教职工对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规进行学习，增强了其依法执教、依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校领导、老师、教职工等在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法治意识，增强民主参与、民主监督意识,提高了法治教育的实际效果。
2、充分发挥课堂教学主渠道的作用，把法治教育渗透于各科教学中，通过教学，向学生普及有关的法律基本常识，培养学生的爱国意识，交通安全意识，环境保护意识，自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
3、利用板报、宣传栏、横幅广泛宣传法律知识。通过法治宣传活动，教育学生懂法、守法。
（四）多种教育方式结合，增强学生法律意识
1、法治教育与养成教育相结合。养成教育是法治教育的基础，抓好以行为习惯为核心的养成教育是学校德育工作的基础工程。《中学生守则》和《中学生日常行为规范》是规范学生行为的最好教材。团中学开展了学习国学经典活动和学习《中学生守则》等活动，还利用各种评比使遵章守纪深入人心，从根本上提高学生纪律性和组织性。
2、法治教育与家庭教育相结合。为使家庭教育与学校教育形成合力，通过家长学校，以作业形式要求家长与孩子共同学习学校的有关规章制度，共同提高。学校不定期召开家长会，共商对孩子进行法治教育的良策，在活动中，使广大家长达成了教育孩子知法、懂法、学法、用法的共识。
（五）加强安全意识教育
加强安全教育活动、营造校园安全文化氛围。利用安全知识讲座、黑板报、宣传栏、主题班会、国旗下演讲、观看光盘、致家长的一封信等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、地震、防雷击、防溺水、饮食卫生、体育运动等专题安全教育活动。这些活动，在丰富同学们生活的同时，丰富了同学们的法治安全知识，使同学们受到了生动深刻的法治教育，提高了安全自我防范意识。
【特点和效果】
通过以上一系列措施，学校法治教育工作取得一定成效，多次被评为师级法治示范学校。学校将继续坚持依法办校、依法治校，认真抓好法治宣传教育，深入开展青少年的法治宣传教育工作，促进学生素质教育的全面发展。
