案例内容
【活动概况】
2021年以来，邳州市司法局围绕青少年这一重点普法对象，围绕阵地、品牌和队伍三个方面发力，聚焦统筹资源，创新形式，引导广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，有力提升了青少年法治宣传工作质效。
【重点宣传内容】
（一）“三个阵地”丰富青少年普法载体。一是法治校园强化环境熏陶。将全市256所学校纳入法治校园建设，推进“一室一道一栏”建设，即一所学校建设一间法治教育室、一条法治大道和一个法治宣传栏。同时，注入地域特色，建设校内法治文化教育基地，如新河中心小学“农民画传承基地”、碾庄中学“青少年学法俱乐部”、明德中学“德法教育广场”等。二是法治课堂强化课程引领。将法治教育作为中小学生的必修课，增设40分钟“法律课堂”，突出计划、课时、师资、教材、考核“五落实”。编制法治教育教材，收集身边的真实案例，编写《青少年法治教育读本》，固化周一升旗仪式后律师10分钟讲法模式，开展宪法晨读以及演讲比赛等活动。三是法治实践强化普法拓展。全市建有市图书馆、小萝卜头纪念馆和水杉教育基地等10家青少年法治教育基地，利用寒暑假、双休日等节点，组织青少年学生开展自主研究、合作交流、实践体验等灵活多样的法治宣传社会实践活动，如议堂镇的“学法小使者”、碾庄镇的“学法夏令营”和官湖镇的“学法互助小组”等，有效拓展了青少年学法途径。
（二）“三个品牌”打造青少年普法名片。一是打造“法治成人礼”。在全市各个中学举办法治成人礼活动，通过升国旗、奏唱国歌、校长祝愿、老师祝福、感恩致礼、授成人礼、父母期望、法治誓词、跨越成人门、开展法治实践活动等9个环节，将法治观念传递给即将步入成人阶段的青少年学生，让家长和社会各界群众了解法律法规，形成校内校外、课内课外相结合的教育合力。二是创新远程视频普法。依托教育系统远程教育网络平台，将“普法课”通过远程视频传递给全市 30所小学校，城乡“共享”优质普法资源，小学生不出教室就能学到法律知识。促使青少年从小学习法律知识，增强法治观念。截至2021年4月，通过远程教育系统开展“远程普法”16次，受教育人数达1.5万余人次。三是体验“校园模拟法庭”。强化法院、检察院、司法局等部门的协作，开展“模拟法庭”进校园活动。“模拟法庭”按照正规的法庭规范和程序，以逼真的场景真实再现法庭审判过程，以案释法，以身说法，从而提高青少年法治观念和维权意识，增强他们学法、懂法、守法的自觉性及运用法律武器保护自己的能力。
（三）“三支队伍”优化青少年普法成效。一是法治副校长队伍。在公、检、法、司各部门中挑选了100多名具有高度责任心和丰富法治工作经验的政法干警,在全市各中小学担任法治副校长，定期为青少年上法治课。为全市青少年作法治报告400多场次，受教育青少年10余万人次。二是校园普法讲师团。从行政执法单位、律师事务所中选拔了40多名业务素质高、宣讲能力强的同志为普法讲师团成员。讲师团定期召开例会，交流经验，讨论部署工作。按照“谁执法谁普法”普法责任制要求，深入学校开展《预防未成年犯罪法》《未成年人保护法》《道路交通安全法》等与学校教育教学相关的法律法规宣传。三是社会组织普法联盟。鼓励全市社会组织参与青少年普法教育工作。以具有特色的戏剧、主题班会、夏令营等多种形式的法治文化活动，让法律知识普及至青少年认知深处。“普法鸳鸯”法治文艺演出队、市柳琴剧团编演普法类文艺节目在各中小学校开展法治文艺演出90余场次，百姓法律服务中心定期组织律师、普法志愿者开展各类普法进校园活动60余次。
【活动特点和效果】
一是宣传内容向“重点聚焦”转变，提升针对性。结合消费者权益日、司法日、劳动节、儿童节、禁毒月等时间节点，明确不同普法主题，加强未成年人保护、禁毒、道路交通安全等相关法律法规宣传力度，根据青少年不同年龄段的特点，适当调整法治教育内容，增强青少年法治宣传工作针对性。
二是宣传队伍向“结构多元”转变，提升专业性。根据“谁执法谁普法”“谁服务谁普法”的工作要求，整合司法行政系统内外资源，联合市法院、检察院、公安局、教育局、团委等部门，凝聚青少年法治宣传合力，扩大普法活动的覆盖面和参与度。同时，引入普法志愿者、巡回讲师团等志愿力量，形成多元联合、社会力量广泛参与的长效宣传工作机制。
三是宣传模式向“双向互动”转变，提升趣味性。摒弃照本宣科的说教式普法，通过开展法律知识竞赛、举办模拟法庭、组织安全演练等方式，将法治元素融入校园文化建设，提升青少年参与法治宣传活动积极性。依托各类青少年法治教育基地，组织青少年进行沟通交流、实践体验等，丰富普法形式、延伸学法途径。
