案例内容
【活动概况】
浙江省嘉兴市海宁市以“宪法精神伴我成长”为主题，每年开展“宪法少年”培育暨“学宪法、懂宪法、讲宪法”活动。通过在广大学生中开展宪法和国旗法、国歌法等宪法相关法知识的带头宣讲和统一学习，让青少年学生学以致用，通过学习+创作+宣讲+比赛的形式，将宪法精神通过文字、朗诵和表演的形式展现出来，每年培育具有较丰富宪法知识和较强法治意识的海宁市宪法少年，并颁发佩戴定制“宪法少年”奖章、徽章，领衔开展宪法和法律的学习宣讲，发挥榜样作用，以点带面有效提升全市青少年的法治素养和法治意识。
【重点宣传内容】
（一）整合资源，丰富普法形式。一是量身定制，开设“组团式”普法课程。司法局、教育局、法院、检察院、法学会等单位推选优秀普法讲师，为不同年龄层次的学生录制了相应的宪法和国旗法、国歌法等宪法相关法授课视频，发放至全市所有中小学校，每年近10万名中小学生通过线上线下课内课外相结合的方式开展一次全面学习。二是寓教于乐，打造“沉浸式”普法。2021年海宁市命名法院“法小苑青少年法治实践教育基地”、检察院“未成年人法治教育基地”、周王庙镇“云龙村法治文化研学中心”等首批15个法治教育示范基地，结合法治校长单位等工作，利用寒暑假开展“法治研学”。三是润物无声，开展常态化学法。联合教育局在学校设置法治文化墙、法治图书角等功能区，结合“懂宪法”征文活动，广泛开展宪法晨读、模拟法庭、知识竞答等活动，为学生日常学法创造良好氛围。
（二）以赛促学，激发普法活力。一是述法于笔，开展“懂宪法”征文比赛。小作者们以宪法和国旗法、国歌法等宪法相关法为对象或内容，用文字畅谈对宪法法律重要性的认识，表达了尊法学法守法用心的决心，讴歌了法治社会中的建设者和奉献者。二是抒法于情，开展“讲宪法”演讲比赛。在全市60多个学校开展以“宪法精神伴我成长”为主题的演讲比赛。同学们结合自身的理解，通过讲身边故事、举生活实例，从细微处挖掘，将自己对宪法的认知与理解浓缩在5分钟的演讲里，既有真情实感，又有理性思考。三是树立典型，开展宪法知识竞赛。每年在“懂宪法”和“讲宪法”比赛获得一等奖的学生中进行一次宪法和国旗法、国歌法等宪法相关法知识考核，从中选拔出海宁市十佳“宪法少年”。
（三）强强联动，形成普法持久力。一是制度联动。结合法治校长单位改革，借助法治校长单位的普法资源，组织法治校长与“宪法少年”在校园里，下村（社区）开展联合法律宣讲活动，持续升温活动热潮、放大活动效应。二是资源联动。拓展普法资源，由“宪法少年”带领，结合地方非遗等文化资源，组织中小学生参与法治灯彩、法治皮贴画、法治皮影戏等制定表演，吸引同龄人参与普法行动，如海宁市斜桥中心小学的学生组成的洛溪皮影剧团，将真实的法治案例改编为童话皮影戏荣获省“六优”。三是考核联动。将宪法少年培育纳年度普法责任制清单和年度普法工作要点，组织年度普法督查，同时市教育局将宪法少年培育纳入的对全市中小学的德育考核，对表现突出的学校不仅给予表彰，也给予考核加分。
【活动特点和效果】
一是突破工作理念，开拓普法形式。通过“宪法少年”培育推动青少年普法榜样引领，宪法少年们佩戴着设计精美的“宪法少年”徽章，在班会队会、课外实践、社区活动、志愿服务等活动中，领衔开展宪法和法律的学习宣讲，在同龄人的注目中更自觉主动地发挥着学法尊法守法用法的榜样作用，也让戴上“宪法少年”徽章也成为了广大中小学生们学习追求的目标，以点带面有效提升全市青少年的法治素养和法治意识。
二是引导知行合一，强化普法实效。结合开展“学宪法、懂宪法、讲宪法”活动，邀请政法干警、思政名师录制法治课件，以云课堂的形式每年在全市近10万名中小学生中组织学习，通过“学习+创作+征文+宣讲+考核+评比”的形式，让青少年用自己的笔写自己的法治感悟，用自己的口讲自己的法治作品，传播自己对宪法和法律的理解，从而去影响更多的同龄人，从中培育出具有较高法治意识和法治素养的“宪法少年”。
三是创新工作机制，形成普法合力。全国率先建立的以单位为主的法治校长单位机制，获评全省普法依法治理创新案例。法治校长单位机制的建立，整合了资源、形成了合力，扩展了青少年法治宣传教育工作内涵和外沿。机制创建以来，每年开展模拟法庭、法治讲座、法治实践、云课堂等形式开展普法活动上百次，暑期中“宪法少年”与法治校长、副校长联袂到村（社区）为广大学生和家长开展法治宣讲实践活动，已成为一幅美丽的风景。
