案例内容
【活动概况】
2022年以来，第十师一八四团司法所贯彻落实《中小学法治副校长聘任与管理办法》精神，充分发挥法治副校长作用，将法治与家庭、学校、社会的深度融合，秉持“增效果不增负担”原则，以“沉浸式”“体验式”“宣讲式”学法模式，不断加强宪法、民法典等学习教育，推进“小手拉大手”普法活动，着力培养青少年学法用法能力，为社会主义接班人涵养理想，积蓄法治力量。
【重点宣传内容】
（一）发挥法治副校长作用，做法治社会的引领者。一八四团司法所所长作为中学法治副校长，立足一八四团党委全面依法治团工作总体要求，抓好受聘学校法治教育、维护学生合法权益、预防未成年人犯罪等工作，让法治种子在青少年心中生根发芽。一是法治课程不打折扣。法治副校长深入班级课堂，对法治品德课程的安排、内容、效果进行摸底，确保校园法治教育课程扎实落地。二是校风整治一抓到底。法治副校长协助学校对于有不良行为、严重不良行为的在校生，有针对性地开展批评、训诫和矫治教育，做好犯罪预防。三是救助帮扶注重实效。法治副校长协助学校对留守儿童、困境儿童强化社会救助和司法保护，确保未成年人在共同成长的路上“一个都不能少”。
（二）发挥法治副校长作用，做法治教育的传播者。以“增效果不增负担”为导向，创新“沉浸式”“体验式”“宣讲式”学法新模式。一是“沉浸式”学法。积极探索法治教育与校园自有课程的有机嵌入、无缝衔接，实现“督导不替代”。如在法治品德课程中引入手势舞《奔腾吧，法治中国》，引导学生树立法治观念，学法荣誉感。开展“典”亮青春《民法典》手抄报活动，学用结合激发参与感；二是“体验式”学法。依托法治文化体验公园、巡回法庭等资源定期开展体验式教学，寓教于乐，以乐促学，引领青少年尊崇法律、崇尚法治。如巡回法庭体验庭审，10名学生的模拟法庭进校园受千余名师生喜欢；三是“宣讲式”学法。开展国旗下宪法、国家安全法、预防毒品等宣讲，将法治活动融入学校日常管理。举办“小手拉大手”法治讲座，通过对青少年的法治教育，引导家庭法治意识的建立，将法治教育效果延伸至家庭社会。
（三）发挥法治副校长作用，做校园安全的守望者。积极参与校园安全建设，协助学校开展校内外安全管理和依法治理，加强未成年学生保护。协助学校建立完善预防性侵害、校园欺凌等校园安全防控工作机制，助力校园安全建设。同时针对不同地域、不同年龄和需求，提供“点单”法治服务。围绕预防校园欺凌、性侵害、毒品犯罪、网络赌博、“校园贷”等热点问题时时更新法治副校长法治课程“菜单”,因材施教，营造文明和谐的法治校园环境。
【活动特点和效果】
法治教育作为国民教育的一部分，在目前的教育形态上已经融入渗透到学校教育链条上的各个环节。2022年5月1日，《中小学法治副校长聘任与管理办法》的实施，将进一步推动法治与家庭、学校、社会的无缝对接、深度融合，让法治副校长成为预防学生违法违纪、增强学生法治意识的“守望者”，为青少年的健康成长保驾护航。
一八四团司法所发挥法治副校长作用守护青少年成长，是坚决贯彻实施《中小学法治副校长聘任与管理办法》的重要举措，司法所长担任学校法治副校长，履行推动习近平法治思想学习宣传、开展法治教育，以及协助开展保护学生权益、预防未成年人犯罪、参与安全管理、实施或者指导实施教育惩戒、指导依法治理等等职责，为校园依法治理、维护学生合法权益和校园安全稳定注入更强法治力量。
