平时没收孩子喜欢的东西。如果孩子乱丢玩具，不爱收拾自己的东西，妈妈可以用这个方法没收孩子乱丢的那些玩具作为惩罚。
1、劝诫
案例：和同龄人吵架抢玩具.
方式：先放下手头的工作，走到孩子身边，让孩子知道你在关注，在注意；然后询问孩子发生争执和争吵的原因，耐心倾听孩子的想法；灌输孩子打砸抢是不正确的行为和观念，要求孩子学会说“请、谢谢、对不起”。
建议：不要大声压制或威胁孩子；不要直接把孩子拉开，然后大声骂孩子；避免言语间伤害孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架，乱扔垃圾.
方法：用报纸做一个纸棍，外表可以包一层纸；给它起个名字，比如警戒棍，陈家棍……放在固定的地方作为警戒。
建议：心情好的时候制作，和孩子讨论制作警戒棒的原因；惩罚孩子的时候，先让他说自己错在哪里；提醒处罚理由；注意安全问题，主要打击的部位是手掌和臀部，其他部位要避开。
3、处罚开庭
案例：吵吵闹闹.
方式：在禁区上放个垫子或者椅子，取个名字；准备一个闹钟或时钟来记录处罚时间。
建议：处罚地点不要正对大门或者在太明显的地方；限制惩罚时间，或者让孩子说说惩罚多长时间；惩罚结束后，让孩子说出今天被惩罚的原因。
4、帮忙做家务
案例：乱涂乱画、乱扔垃圾、玩具.
方法：准备一块抹布，扫帚，脸盆等清洁用具，让孩子学会收拾，养成整洁的习惯。
建议：家长要时刻注意孩子的安全；年龄较小的孩子可以由父母带领做家务；培养孩子养成物归原主的习惯；在帮助做家务的同时，问问孩子学到了什么。
5、图纸
案例：喜欢骂人，喜欢抓人，喜欢踢人，喜欢咬人。
方式：根据家庭的情况，在固定的地方放一个小桌子(这个刑桌最好不要做书桌、餐桌、客桌等。那些平时用的，以免孩子以后用这些桌子的时候害怕)；准备一本画册和不同颜色的画笔，让孩子画画，写下自己的想法。
建议：孩子受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子画出事情发生的时间和自己做错了什么；大人首先要控制自己的情绪，但可以从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法是艺术疗法，不会伤害孩子的自尊心。
6、罚站
案例：故意从高处跳下，在车上跑跳。
方法：在家里规划一个有名字的禁区，位置以靠墙不正对大门为主；在地上铺一个垫子；准备一个时钟或闹钟来记录对孩子的惩罚。
建议：惩罚的地方不要太明显或者面对大门，以免伤害孩子的自尊心；告诉孩子惩罚的时间不宜过长，否则会造成孩子更加调皮。根据孩子的身高确定垫子的高度。惩罚结束后，问孩子为什么被惩罚，让孩子知道做错事的原因。
:读和写
案例：暴力倾向，说谎，入店行窃.
方式：选择固定的罚球区铺一个垫子或者放一个小桌子；将铅笔、画纸、彩笔、故事书、彩纸放入禁区.让孩子先写字或者看书，以此来化解他们的愤怒。
建议：在不能马上放下工作的时候，可以让孩子去禁区反思；不要斥责孩子。不会，先把他们相互隔离，缓解他们的情绪；情绪平复后，再问孩子犯错的动机。
8、没收心爱的东西
案例：吵闹，乱扔垃圾，不接受玩具.
方法：没收孩子乱丢的物品作为惩罚。
建议：先放下手头的工作，走到孩子身边，让孩子知道妈妈在关注，在注意；告诉孩子们把乱丢的物品收起来，不要吵闹，否则会受到惩罚；让孩子说出自己为什么犯错，为什么生妈妈的气。
9、豆子排
案例：鉴于不耐烦，乱扔垃圾。
方法：准备一个盒子和盘子，里面有红色和绿色的珠子，还有几个塑料罐子；让孩子们把各种颜色的珠子放在惩罚台上的正确位置上。
建议：如果孩子叛逆，根据情况进行修改，然后进行处罚。这个目的是训练孩子养成把东西放回原处的习惯；可以训练手眼协调和分辨能力；完成后，让孩子知道被惩罚的原因。
10、禁止某些权利和要求
案例：不爱刷牙，挑食，乱扔东西.
方式：暂时禁止孩子碰自己爱吃爱玩的东西作为惩罚。
建议：不要以威胁或生气的方式对孩子大声说话，让孩子知道禁止这些权利的理由，等以后表现好了再恢复他们的权利。
实施处罚时的注意事项：
关键：把握原则，控制情绪。
此外，专家还表示，孩子在成长过程中难免会犯错，不管是无意的还是有意的。父母在惩罚孩子的时候，要注意一些事情，避免不良后遗症。
1、安全问题，处罚物品的材质应避免太硬；
2、控制自己的情绪反应；
3、惩罚的地点要选在不显眼、不正对大门的地方，以免伤害孩子的自尊心；
4、注意用词和语气，不要用威胁或恐吓的话对孩子说话；
5、惩罚的内容需要彻底执行，不宽容，妥协；
6、惩罚结束后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和爱护。
