领导力的八种能力：学习能力；远见卓识；决定权；组织力；教学力量；执行力；沟通能力；魅力。学习能力，代表领导发展更快的能力。远见，代表着领导者的远见，决定着领导者能否做正确的事。决策权，代表领导者的思维能力和决策能力。组织，代表领导优化资源配置和实现成果转化的能力。教学，代表领导领导团队教育人民的能力。
1、学习能力，这代表了一个领导者超越速度极限的能力。
2、远见，代表一个领导者的远见，决定了一个领导者能否做正确的事。
3、决策力，代表领导者的思维能力和决策能力。
4、组织力，代表领导者优化资源配置和实现成果转化的能力。
5、教学力量，代表领袖领导团队教育人民的能力。
6、执行力，代表领导实现组织目标和愿景的能力。
7、沟通能力，代表领导平衡人的能力。
8、魅力，代表领导者愿望的能力。
扩展信息：
领导力是指在管辖范围内充分利用人力和客观条件，以最低的成本做需要做的事情，提高整个群体的效率的能力。常见的领导力发展方法包括CEO12 关于领导力提升、EMBA和EDP项目等的s 12篇文章。与领导力的组织发展密切相关，所以领导力和组织发展往往放在一起，产生了更实用的课程《领导力与组织发展》。
领导心理学是以心理学为基础，以管理应用为实践，依靠组织实验塑造管理者的学科领导魅力。重新审视管理者的认识误区，突破管理瓶颈，改善管理氛围；培养别人说是的在管理中——让否定、拒绝、抗拒、放弃变成认同、接受、支持、执行；用于领导、管理、沟通、团队、策划、营销等多个领域。
专家意见
应用心理学专家纪一元教授说：政治领袖、组织领袖、管理者和营销人员都应该是优秀的心理学家。"季以远教授引进了芬兰CESIM的领导力版权课程《魔方影响力》，组织研究，开发了中国的领导力心理学课程。
儒学创始人钱锦国老师认为，儒学的领导理论将他所学到的东西运用到工作实践中，从中可以找到一条符合人性规律的领导力发展的普遍道路，以及实现可持续管理的根本路径。
第一部分：从管理者到领导者的转变。
在知识型和服务型企业中，知识型员工的比例越来越大，管理的制度化和强制性实施面临越来越多的挑战。更新管理者是当务之急心智模型和创新想法。
第二部分：领导者和影响力。领导力大师：
领导力的本质是影响力。ABC影响理论：态度、行为和认知。领导心理权利的影响和非权力的影响。1、权力的影响：信息权、照顾权、法定权、奖励权、结社权、强制权；2、非权力影响力：互惠、协议、认可、偏好、专家、短缺。
第三部分：心理影响。
管理心理学、社会心理学、影响心理学等心理学的原理、方法和心智，导致影响能力、领导能力、说服能力的本质提升，改变管理者在领导中固有的心智模式。比如：触发特征、对比效应、阈值效应、需求原理、心智模型、认知协调等。
第四部分：非权力影响力。
互惠原则：人们会很容易地同意一个要求，当他们没有负债时，他们会拒绝这个要求。就连平时一些有影响力的因素也会在它面前相形见绌；一致的原则承诺和一致的效果是实现自我影响和影响他人的有效手段。我们依靠
同一性原则：我们判断对错的标准之一就是看别人怎么想，尤其是当我们不得不决定什么是正确的行为时。身边人的做法，对我们决定自己该如何行动，有很大的指导意义。
原则：人们总是愿意同意他们认识和喜欢的人提出的要求。短缺原理：当某种东西稀缺或变得稀缺时，人们会认为它的价值很高或正在变得更高。
