技巧一：主观分析

题目指的是不同的方面，包括学校、群众、政府、学生等等，在题目分析中可以帮助我们从不同的角度去理解和思考题目。

比如校园暴力，这个现象包含不同的主体，比如学校、学生、家长、社会，学校只是缺乏监管；给学生带来心理伤害，留下心理阴影；父母对孩子缺乏引导和陪伴；社会形成错误的校园风气，引导学生错误的价值观；这些都是来自不同的学科，让我们思考更多的内容。当然前提是一定要明确这个题目可能包含哪些科目，以便于我们使用。

技巧2:层次分析法

其实层次分析法和校长分析法很像，只是层次分析法比较固定，分为思想、制度、执行三个层次。

这就是我们思考问题的原因，就是监管的缺失，相应的惩罚，举报渠道的缺失。执行力就是有些制度在执行的时候不到位，存在不足。这三个角度都可以帮助我们思考和理解题目，但是也一定要记住不要形成固定思维，这样会让大家的思维尽可能的框架化和发散化。