六个基础环节1、备考阶段教学设计；2、感性阶段的教学设计；3、理解阶段的教学设计；4、巩固阶段教学设计；5、应用阶段的教学设计；6、教学过程的评价设计。

注意事项：

1、掌握教学计划或教学大纲的总体要求，吃透教材。每门课程都有明确的教学目的，教学目的是通过每节课教学任务的完成来实现的。要完成每节课的教学任务，必须以教学计划或教学大纲为准绳，以教材为依据，明确每节课的重点和难点，做到有理有据，得心应手。

2、了解学生。教师要想有效教学，还需要了解和掌握学生，即根据学生的具体情况设计适合学生的教学方法，以达到预期的教学目标。如果学生基础差，教师在课堂上应该精确和简洁，并努力传授适用和实用的知识和技能。

当前位置你应该在上课前学习课本。在前两个环节的基础上写好教案，为上好一节课做好充分准备。

4、在教学活动中恰当地使用鼓励性语言，恰当地表扬，有助于学生欣赏自己的成功，培养积极的自信心，提高学习动机，形成成就感。但要注意表扬和奖励的质量和频率，奖励的时间和方式是否合适，对象的年龄层次。