基本素质：职业道德(教师道德)、人文素质(知识面广、博览群书)；基础知识：教育理论、学科知识、心理学知识等。基本能力：学习能力、科研能力、解决问题能力、写作能力、组织教学能力、合作能力、表达能力、沟通能力等。基本功：教育教学方法(写教案、讲课、教学方法、做学生的方法思想工作；说标准普通话。
一、如何认识教学基本功
什么是老师的基本教学技能？教学基本功是指教师完成教学工作所必须具备的技能和技巧。教师教学需要很多技能，但是从基本对基本教学技能的理解，基本教学技能是教师进行教学所需要的最基本的技能。换句话说，教学基本功是教师完成教学工作的必要条件。如果教师能够如果达不到这些条件，他们的教学工作将无法完成，也不会受到影响。
每个行业都有自己的基本功。比如相声基本功，体操，医生等等。教基本功和其他行业一样，是基础的，也是普遍的。教师需要很多复杂的能力和智慧来完成教学任务，但基本的教学技能是基石和开发平台。教学基本功不是一个老师的专利或天赋，而是每个老师都可以称之为教师的必备技能。教学基本功也具有很强的专业性和时代性。教学基本功必须充分体现教师专业特点。例如，相声演员的语速播音员不应该在教学语言中提倡。时间是基本教学技能的一个显著特征。随着时代的发展，教学内容、教学手段、教学技巧和人美国的观念正在改变。这对教师提出了更高的要求教学能力，而基本的教学技能必须得到相应的发展，这是非常重要的。
二、十项基本教学技能和概述
有哪些基本的教学技巧？没有固定的类别。事实上，基本的教学技能没有固定的规则。我们认为，在目前的情况下，以下十项基本教学技能是每个教师必须学习和实践的。
:基本写作技巧
写作基本功包括写作技巧和写作技巧。书写基本功要注意不错别字，不草书，书写规范，大小适中，字迹优美，构图合理。另外，教师要掌握基本的写作技能，这不仅是自身发展的需要，也是教学的需要。语文教师必须掌握各种文体的写作技巧和技法，这不仅是一个写作基本功的问题，也是一个是否掌握了所教学科的知识和能力的问题。其他学科的老师也需要完成教案、教学总结、论文等写作工作，也需要基本的写作技能。良好的写作能力也是一个人的重要表现的成就。
2、课堂语言的基本技巧
语言是教学信息的载体，是教师引导学生完成教学任务的主要工具，是师生情感交流的重要媒介。在课堂上，老师教学语言要洪亮、吐字清晰、流畅、时快时慢，准确使用学科语言。并努力做到亲切、自然、有感情、有感染力、有感召力。
3、学生分析基本技能
教学的最终目的是让学生学会学习。学生要想学习知识，掌握能力，提高情感、态度、价值观，就必须充分了解学生。了解学生需要时间，更需要方法，所以分析学生一定是教师的教学基本功之一。这一点往往被人们所忽视，成为目前教学基本功训练的误区。
首先，我们应该充分了解每个学生家庭住址(地理环境)、家庭成员、生活状况和社会关系。然后初步掌握每个学生的道德纪律、学习态度、学习成绩、性格特点、兴趣爱好，并以发展的眼光对其进行分析和引导。此外，我们必须探索各种方法和手段
掌握现行教材的全部内容。能够理解结构特点、板块意图、章节内容、重点难点，以及例题、习题的地位和作用。能深刻解读学科主要知识、能力要求、思维方法、考试重点、拓展空间。能清晰的画出各个单元的知识结构图，并串联起来进行解读。
5、指导和启发基本技能
在新课程背景下，引导学生主动学习是一项非常突出的教学基本功。教师必须研究引导学生主动学习的技巧和方法。比如问题引导、语言引导、实物引导、图片引导、多媒体引导等。通过引导和启发，让学生动心、思考、实践、对话，让学生在实践中学习、体验。
6、运用现代教育技术的基本技能
掌握多媒体教学工具的基本操作技能和使用技巧。我们应该将现代教育技术与课程整合，使现代教育技术成为教育教学的有利武器。在课堂上，多媒体教学工具可以与课堂教学有机结合，改变教学内容的呈现方式，增强教学的直观性和趣味性，激发学生的积极性和主动性，提高课堂教学效率。
7、课堂教学设计的基本技巧
课堂设计是基本教学技能训练的一个关键点。在课堂上，教学目标不明确，时间分配不合理，教学程序不顺畅，甚至出现一对一都是教学设计不好造成的。
在充分了解学生和掌握教学内容的基础上，根据教学内容和学生现实，要准确选择教学模式和方法，合理安排教学程序和教学时间。主要突出师生双边活动的安排，预设程序的设计以及对问题和解决方案的充分思考。
8、组织教学的基本技能
组织课堂教学是贯穿整个课堂的教学行为。从课堂教学情境的创设，到教学过程的调控，直到最后一节课结束，都有组织教学的隐性因素。因为课堂教学行为是一个持续的事件，组织课堂教学需要教师敏锐的观察力，睿智的适应能力，高超的控制能力。创造一个轻松和谐的学习环境，让学生专心学习，并不容易。老师需要在实践中多摸索总结，基本功是需要的。
9、教学评估的基本技能
也就是评价价值判断。就教学而言，教学的价值在于学生增长知识，掌握技能，受教育，健康成长。在教学评价中，评价观念的转变至关重要。要用发展的眼光去评价学生，评价课堂，评价自己，评价他人。掌握课堂教学评价的一套方法是掌握评价基本功的关键。
10、教育科学研究的基本技能
即教师和研究人员。研究这里所说的是指教育科研。教师要想透彻理解复杂的教育现象或解决工作中的实际问题，必须掌握教育科研的步骤和方法。这也是现代教师必备的技能。
第三，练习基本教学技能的一些建议
1、因为老师教学基本功是教师从事教学工作的必备技能，只有通过实践才能获得。所以每个老师都要足够重视，经常练习。
2、在具体的练习过程中，把上面提到的十项基本功作为十个研究课题进行深入的学习和研究，总结出具体的途径和方法，不断的练习。
3、根据教学需要和自身特点注重培养。其实有些教学基本功并不需要那么高的水平，比如没必要把每个人都培养成书法家或者电脑高手。
4、虚心求教，经常与人交流。
