指两个系统同时运行的系统。在教育学上，双轨制是一种现代教育制度。它的学制分为两条轨道：一条轨道是学历教育，另一条轨道是职业教育。学术发展是自上而下的，即先有大学，再有中等教育的预备学校(文法学校)，再有小学教育性质的文法学校的预备学校。
双轨学制：第一轨自上而下，结构为——大学(后来包括其他高等院校)和中学(包括中学预科班)；另一条轨道是自下而上，其结构是——小学(后来的小学、中学)及其后续职业学校(先有小学衔接的初级职业教育，再有初中衔接的中等职业教育)。
学制——，简称学制，是指一个国家各级学校的制度和管理规则。它规定了学校的性质、任务、入学条件、学制以及它们之间的关系。受社会生产力发展水平、科学技术、政治制度和意识形态、人口发展和青少年心理特点的制约。
从纵向的学校制度分析，双轨制学校制度正在向分校制和单轨制学校制度发展。
扩展数据
教育制度形式
中国现行学校教育制度的形式
1995年颁布的《中华人民共和国教育法》包括以下各级教育：学前教育；初等教育；中等教育；高等教育
中国现行的教育体制是从单轨教育体制发展而来的分支型教育体制。
20世纪初，中国的单轨系统不是美国那样的，而是现代生产和现代社会生活。
未充分发展条件下的单轨教育系统。随着生产和社会的发展，对受过教育的劳动者的需求越来越迫切，单轨学制必然走向多轨学制。
中国的基本方向美国教育体制的改革和发展就是要重建和完善科层制教育体制。
现在的道路是发展基础教育后的职业教育到分支教育，下一步是通过高中整合走向单轨系统。
