案例内容
【基本情况】
新疆生产建设兵团第四师六十九团中学现有22个教学班，800余名学生，89名教职工。近年来，连续获得第四师德育达标学校、第四师示范家长学校、兵团示范家长学校、兵团和谐校园、兵团教育系统先进集体等荣誉称号。
【任务措施】
“七五”普法以来，六十九团中学与团社综办、司法所联合出台了《关于开展特色法治学校建设活动的工作意见》，对深化法治学校建设作出了详细部署，以“六个一”打造特色法治学校。
一是签订一个结对协议。在继续发挥好与团派出所、司法所结对的同时，六十九中学还与新源监狱六监区签订共建友好单位协议，把法治学校建设纳入到学校法治建设工作计划中。双方约定定期进行互动活动，六监区的警官定期来校给学生进行法治宣传教育，有效地预防未成年人违法犯罪。
二是形成一个固化载体。逐步形成一个个看得见、摸得着的固化法治文化阵地，以国旗下的讲话、心理健康咨询、主题班会、黑板报和法治墙报为教育平台，建立“道德和民族团结文化长廊”，既陶冶学生高尚情操，又培养学生学习的兴趣；抓配合，加强与家庭、社会的法治教育联系和协调。学校德育处、班主任利用家校联系平台和家长会时间，主动向家长进行家教指导。与社区或派出所联系，加大校园及周边环境整治力度。定期召开校园及周边环境整治工作联席会议，分析学校周边的治安形势，共商整治措施。
三是充实一支师资队伍。学校邀请司法所、派出所等单位领导和“片区责任民警”担任结对学校法治副校长，定期开展法治讲座和专业辅导。目前已经成功建立起法治教育“三支队伍”：即以法治副校长、家长委员会代表、居委会代表等组成的校外法治辅导队伍；以政教处、团委、年级部（组）和班主任组成的德育队伍；以法治课、政治课及相关学科教师组成的法治教学队伍，全面维护了学校和全体师生的合法权益。
四是举办一项系列活动。组织开展法治征文、主题书法、绘画展评、法律知识竞赛、观看法治电影、法治黑板报、手抄报评比、法治讲座等青少年喜闻乐见的活动，让学生在日常生活中耳闻目染法治知识。团司法所每年送讲座3次。八年级结合思品教材进行为期一学期的法治教育，其他年级都能做到每两周一次法治课。
五是进行一次社会实践。开展寒暑假社会实践活动，利用寒暑假送法下基层，同时结合“行孝悌之义”，组织教育学生实践给老人捶捶背，给父母洗洗脚；扫街活动，爱自己推及他人，爱学校推及社会等实践活动。
六是建立一套工作机制。成立以校长书记为组长的依法治校领导小组，建立特色法治学校建设协调机制，由团社综办、司法所、派出所负责总协调，各结对单位和学校制定具体实施方案。多年来，通过抓学生行为规范养成来促进学风根本好转，抓法律法规宣传来促进法律知识普及，抓校风校纪巡查来促进遵章守纪习惯形成，抓各类法治活动开展来促进校园学法守法氛围形成，抓家长委员会和教职工代表会履职来促进规范办学和制度落实，加速了争创依法治校示范的进程。
【特点和效果】
第四师六十九团中学从实际出发，积极探索普法教育、依法治校的有效途径，及时总结普法教育的成功经验，树立普法教育的先进典型，不断开拓创新，积极工作，努力营造生动活泼的普法氛围，不断推进学校的管理水平，提高教育教学质量，取得了显著的成绩，形成了风清气正的办学特色，得到了社会的好评。
