案例内容
【基本情况】
中心河学校高度重视法治学校的建设工作，将其作为学校创新发展的切入点，成立了以校长为组长，校党支部、德育处、安资办等主要领导为成员的普法工作领导小组，明确责任，统一领导，保障经费，全面部署。
根据上级主管部门的部署和要求，结合学校实际情况，学校及时制定普法工作规划、年度工作计划和方案，进一步加强制度建设，修订完善普法工作各项工作制度，全面落实岗位职责，落实目标责任制、跟踪问效制、量化考评制，确保普法工作人人重视、人人参与、人人有责、人人尽责，“一岗双责”、“党政同责”，努力营造面向全体、全员参与的法治教育体系。
围绕法治学校建设工作和普法工作的总体目标，学校进一步明确服务师生、和谐发展的工作原则，注意在普法工作中突出学生的主体地位和教师的主导作用，有计划、有步骤地安排和落实法治宣传教育的各项任务，推进法治学校、平安校园建设的步伐。
【任务措施】
一、重视学习宣传，形成教育合力
在法治学校建设中，该校十分重视学习培训工作，切实抓好“两会三培训”工作。即每学期初和期末的普法工作教师动员会和总结会，做到提高思想认识，强化工作要点，明确工作思路，总结工作得失，表彰工作先进；利用政治学习的时间开展教师相关教育法律法规学习培训，努力使每名教师都成为普法宣传员、指导员和战斗员；通过班团队会、校园广播、国旗下讲话等方式，着重加强对学生进行普法教育，营造学法、知法、用法的良好氛围，使每一名学生都成为普法的实践者；通过家长会、家长告知书、微信平台等方式对家长开展法律法规的宣传培训，确保普法工作延伸到家庭，延伸到社会，努力促成家校共建的普法工作格局。
二、突出活动教育，确保教育效果
在加强普法学习的基础上，该校坚持活动育人的原则，积极为师生搭建普法活动平台，以活动为载体，提高普法宣传教育的效果。
（一）全面开展预防校园欺凌教育活动。利用班会时间，通过各班的白板设备统一播放校园欺凌案例视频，通过校园广播设备德育副校长统一做预防校园欺凌教育讲座，班主任组织学生广泛开展校园欺凌现象的查摆和防范讨论，有效强化了全校师生面对欺凌的自我防范意识和自我保护技能。几年来，该校无一例校园欺凌现象发生。
（二）积极开展禁毒教育宣传教育活动。在上级教育行政部门的部署下，学校高度重视此项工作，积极投入到“全国禁毒示范城市”创建活动中来，通过主题班会、家长会、手抄报制作、布置板报、制作图版、观看视频、发倡议书、学唱禁毒歌曲《别碰她》等方式，不断加强中小学生毒品预防教育工作。学校组织人员编写了禁毒教育读本《珍爱生命，拒绝毒品》，纳入到校本课程体系，此读本被区文教局作为区本教材在全区各校推广使用，该校还被区文教局确定为禁毒教育培训基地。
（三）切实抓好消防安全教育演练活动。该校邀请区司法局的工作人员，对全校师生开展了《消防法》、火灾预防、逃生自救等消防知识技能培训讲座活动，收到了非常好的效果；会同所在地乡政府、乡卫生院以及区消防中队，联合举行了大型消防安全疏散演练活动，规模空前，效果显著。
（四）以相关法律宣传日为契机，推动普法宣传教育常态化。在法治学校建设的过程中，该校紧紧抓住“3.15消费者权益日”“4.15国家安全日”“5.12防震减灾日”“6.5世界环境日”“6.26国际禁毒日”“12.4国家宪法日、法治宣传日”等纪念日、宣传日和清明节、劳动节、儿童节、春节等节日以及寒暑假开始前等有利契机，积极开展集中宣讲、主题班会、办手抄板、发倡议书、国旗下演讲、知识竞赛等等常态化的的普法宣传教育活动，并纳入德育教育体系，促进了法治学校建设长效机制的形成。
（五）积极组织走社区进村屯普法宣传实践活动。学校团队组织、学生会围绕普法宣传内容，组织学生志愿者深入到社区村屯开展发放普法传单、悬挂宣传条幅、高呼宣传口号、张贴宣传标语等宣传活动。同时通过监督岗、假期实践作业等方式，丰富普法宣传活动内容，使学生在实践中养成学法、知法、守法、讲法的良好习惯。
（六）加强普法文化建设，不断丰富校园文化内涵。为了实现文化育人、文化化人的目的，学校十分重视普法文化氛围的营造，生动活泼的普法图版、普法标语、普法小报、普法墙报在校园随处可见，还有普法课程、普法歌曲、普法图片展，再加上电子屏、校园广播的定期宣传，校扫黄打非工作站的定期巡查，使普法宣传教育融入到了老师和学生的日常工作和学习之中，潜移默化、润物无声。
三、加强警校共建，提升普法质量
为了提升普法工作质量，强化普法工作的效果，学校主动联络，积极协调，聘请中心河派出所陶乃鹏警官为该校法治副校长，利用开学典礼、大型活动等时机，盛情邀请其到校开展法律教育专题培训工作，具体的案例，生动地讲解，使师生的法治意识和法治观念不断增强。在日常工作中，尤其是法治学校创建工作中，经常邀请法治副校长参与学校的管理工作，增强了工作的针对性和实效性。
学校东门紧邻乡村主干路，人流密集，交通繁忙，为此学校争取中心河交警队支持，在校门处路段安装了慢行警示灯等交通标示，还特聘中心河交警支队政委孟凡杰为我们的交通法规宣讲员，定期对学生进行交通安全法专题讲座，大大提高了师生们的文明交通意识和守法遵规意识。
四、多方协调联动，构建教育网络
学校高度重视家长在普法宣传教育中的重要作用，积极吸纳家长代表参与法治学校创建工作，会同家长委员会共商共议法治学校的宣传教育工作，尤其是对未成年学生监管和教育工作。每一次各班级召开家长会，学校都会把学生的法治教育作为一项重要的内容，与广大学生家长展开讨论和协商。同时通过发放法治材料、家庭教育讲座等方式，帮助广大家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，强化与学校的合作意识，切实履行好监护人应尽的责任和义务。
在法治副校长的协调和带领下，学校联合各行政村治保联防负责人对校园周边环境进行综合治理，对各村屯闲散人员进行法治教育和规劝，制止多起到校园周边滋事行为。
学校还联合派出所、文化市场等部门，对学校周边的网吧、游戏厅、台球室、歌舞厅等娱乐场所进行了专项检查和教育劝告，大大既净化了校园周边环境，增强了师生的安全感，保障了教育教学工作的正常开展。
学校、家庭、社会共同参与到法治学校的建设中来，立体式、多元化、多维度的普法宣传教育体系正在逐步形成。
【特点和效果】
创建法治学校，是在依法治国大背景下推进依法治校“新常态”下的紧迫任务和必然需要。以人为本，科学筹划，多措并举，扎实推进，伴随着法治学校创建工作深入持续地开展，依法治校办学基本方略得到全面落实，确保了学校管理在法治的轨道上规范健康地运行，学校管理更加民主，办学行为更加规范，教育质量稳步提升，和谐向上的法治校园基本形成，为办人民满意的教育提供了有力的保障。有效的普法宣传教育活动，让法治在校园生根，深入人心，并走向社区，营造出良好的学法、守法、护法的法治氛围，确保了“七五”普法工作的顺利扎实地开展，全校师生的法治理念认识不断更新，实现了人人心中有“责”，人人心中有“法”，人人心中有“规”，法治意识和依法办事的观念不断提高，自我保护、自我约束能力得到强化，基本的法治素养初步形成。几年来，该校无一例校园安全事故发生，校园稳定和谐，全校师生无重大违纪行为，无违法犯罪现象，学区治安状况良好。
在法治学校创建的过程中，我们收获着学校各项工作的快速发展，近年来，该校先后被评为省级标准化建设先进学校、师德工作先进单位，市级综合考评先进单位、德育工作先进单位，教学改革先进单位、先进基层党组织以及安全工作先进单位，教学质量连年攀升，现已跻身全市前列，市区党委政府主要领导多次来校调研，对学校的管理、教育教学等各项工作给予高度评价，不断激励着全校师生在法治学校的创建中不忘初心、幸福前行。
