案例内容
【活动概况】
针对近年来青少年吸毒、寻衅滋事等原因引发的治安案件频繁发生，青少年违法犯罪案件有逐年增加的趋势，且犯罪主体呈现出低龄化的特点，海南省组织实施“法律进学校”活动，通过充分发挥课堂教育主渠道作用、充分发挥兼职法治副校长作用、建立学生法治宣传员队伍、赠送普法资料、制作普法标语、开辟普法园地、开展普法教育图片巡展活动、开展现身说法活动、开展校园法治文化活动、召开法治教育主题班会等十项措施，对在校青少年学生开展法治宣传教育，切实增强青少年的法治观念和法律素质，提高青少年依法维权能力。
【重点宣传内容】
一、在课堂教育中开展法治宣传。海南省认真抓好法治教育的“计划、课时、教材、师资”四落实工作，初步形成了中小学生思想品德、思想政治课及相关学科相配套的法治宣传教育课程体系。在内容上把《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《道路交通安全法》等与青少年学生健康成长密切相关的法律法规知识，融入到学校法治教育中。
二、赠送普法资料开展法治宣传。在海南省财政部门的大力支持下，省普治办、省司法厅筹资购买《小学生法律知识读本》、《成长航灯》等一批普法资料和光盘，赠发给全省各大中小学校和教学点，并得到了广泛使用。
三、利用宣传阵地开展法治宣传。制作了包括中小学生常用法律法规条文、行为准则，青少年法律咨询热线电话“12348”及青少年服务电话“12355”等内容长期性标语，悬挂在中小学校醒目位置，引导青少年学生利用热线进行咨询和维权。在校广播站、校报、黑板报、宣传橱窗及校园网等宣传阵地开辟专栏，广泛宣传与青少年学习、生活密切相关的法律法规知识，让广大青少年学生在耳濡目染中感受和学习法律。组织了一批针对性较强的普法教育图片，深入到各学校进行巡展，以观摩图片为载体，给学生以强烈的视觉冲击和心灵震撼。
四、组织现身说法开展法治宣传。利用监狱、劳教所、戒毒所等社会资源开展现身说法，以反面教材教育告诫同学们要珍惜学业、珍惜自由、珍惜年华，不要漠视国家法律，以免走上犯罪道路。现身说法人员真诚的态度和感人肺腑的语言，让学生们在感叹其因一时糊涂而陷入囹圄的同时，深刻认识到学法、知法、守法的重要性，起到了警示教育的作用。
五、借助校园文化开展法治宣传。利用法治文艺、演讲比赛、知识竞赛、模拟法庭等学生喜闻乐见的校园文化活动，把枯燥的法律理论和条文变得生动有趣，使法律知识真正进入青少年学生的心灵。乐东县歌舞团将编排有《抢劫犯》、《禁毒民歌》等法治内容的文艺节目，在全县演出，引起了青少年学生的共鸣；临高县根据传统文化特色，将《宪法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》等内容编成临高快板、临高人偶剧及传统的“哩哩美”唱调，由老人协会演出队到各个学校巡演，寓教于乐，深受学生欢迎。
六、召开主题班会开展法治宣传。围绕青少年法治教育内容，针对本校或周边地区发生的违法违纪事件，组织召开由学生和家长共同参加的主题班会，集中学习相关的法律法规知识，就学生提出的问题予以剖析解答，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的解读,开展现场互动，使每一位学生对于违法犯罪的严重后果有了一个清醒的认识，也提高了学生的法治意识。
【活动特点和效果】
一、青少年学生的法律意识明显提高，违法犯罪率普遍下降。通过形式多样的法治宣传教育，使广大青少年学生对法律知识有了进一步的理解和掌握，学法、知法、用法、守法、护法意识逐步形成，法律素养和运用法律武器维护自身合法权益的能力得到较大提高，呈现出积极向上的精神风貌，青少年违法犯罪现象明显减少。
二、学校法治宣传教育基础工作得到加强，依法管理水平有所提高。各学校在开展校园普法教育的同时，积极开展依法治校工作，进一步完善各项规章制度，使学校的各项管理工作迈上新台阶，形成了良好的依法治校、依法治教氛围。一是通过制定法治教育课教学计划，把法治教育列入学生道德教育内容，以实现对学生的全面素质教育；二是加强教师队伍培训，使教师自身的法律素质和执教能力、管理能力得到提高；三是进一步明确兼职法治副校长工作职责，充分发挥兼职法治副校长在校园法治宣传教育中的作用。
三、学校周边环境得到有效治理，校园教学、生活秩序得到改善。各市县公安、工商、文化、城管等执法部门以“法律进学校”工程为契机，积极开展学校周边环境整治活动，取缔校园周边违规网吧、电子游戏厅、歌舞厅、音像书刊点、食品生活日用品摊点，为净化校园周边环境，改善校园教学、生活秩序，促进学生健康成长提供了良好环境。
