案例内容
【基本情况】
福山区崇文中学成立于2012年8月，是一所公办寄宿制初级中学。学校现有51个教学班，教职员工203名，在校学生2875名，是近年新涌现出来的全区民主法治建设的先进典型。
崇文中学作为寄宿制学校，非常重视青少年普法工作在师生日常管理工作中的重要作用。崇文中学以“法德共进”工作为抓手，按照“以法育德，以德促智”的工作思路，将学生普法与德育建设工作有效结合，打造了具有典型特点的法治教育工作特色品牌，取得显著成绩,成为全区基层民主法治建设的先进典型单位。
【任务措施】
(一)加强载体建设，夯实民主法治工作基础
为了推进法德共进工作的有效开展，着力建设了“两堂一厅一会一基地一长廊一公园”。“两堂”即综合楼七楼的教师法德讲堂和能容纳1200人的学生法德讲堂，为全体师生开展常态化法制教育活动提供平台支撑；“一厅”就是模拟法庭，采用以案释法的方式，解答学生心中的法制疑惑，增强了普法教育的趣味性和吸引力；“一会”，就是由教师和学生代表组成的法德共促会，采用定期研讨的方式，研究学校法德共进工作的有效形式；“一基地一长廊”即建设了法德文化教育基地和法德文化长廊，注重墙壁文化建设，营造普法氛围，推进法德文化建设。“一公园”即一处宪法公园。在校园中心公园建设了宪法苑，广大师生可以在休息时间漫步园中，学习宪法知识，接受法治熏陶。
(二)以“德在我心，法伴我行”为主题，拓宽德育渠道，培养学生遵法守法、健康向上的优秀品德
建校之初，学校就确立了文化立校、以德育人的宗旨。结合社会主义核心价值观，引领学生理解“崇文尚德、知行合一”校训，诵读《训风歌》、《弟子规》等，利用传统文化熏陶学生心灵，用经典培育良好品德。
一是发起法德文化实践活动。围绕法德教育课不同主题，组织系列主题班会，用法德故事教育引导学生形成积极向上的价值观；开展“学法守法”“法治在我心中”等主题手抄报、黑板报展评活动，在广大师生中营造浓厚的活动氛围；开展“我给爸爸妈妈讲法德教育小故事”活动，劝告家长崇法尚德；举办“法在心中，快乐成长”征文活动、“法德共进，从我做起”演讲比赛和“法德共进，唱响未来”文艺汇演等活动，不断扩大活动的影响力。每学期开展法制教育测试，联系政法部门进行法律法规宣讲和安全防范模拟演练，让学生增强安全防范意识，提高自我保护能力。
二是开展专题培训。聘请两名法制副校长，每月一次到学校进行法律知识宣讲。定期开展校园暴恐事件安全演练，让学生既丰富了法律知识，又提高了自我保护能力。
三是举办模拟法庭。模拟法庭是崇文中学法制教育工作的一个亮点。在教师指导下，由各班级轮流主办，学生自主选题、自主组织设计，定期开展活动，把学生生活中遇到的法律问题“告上法庭”，让学生担任“法官”，利用自己所学的法律法规进行判定。模拟法庭活动全程录像，做成课程资源在法德教育课上播放，供学生观看、总结、点评，既丰富了法律知识，又培养了法治素养。
四是增设“宪法晨读”活动。今年四月起，结合新修订宪法学习教育工作，在各班级每天晨读课中，加入“宪法晨读”活动，由法制副校长指定学习内容，学习委员领读学习，每次五分钟，每天一读，迅速增强青少年学生的宪法意识。
(三)以“为人师表，依法从教”为工作主题，抓好师德师风建设
积极开展“法治校”创建。利用集体学习时间，加强经费管理、公务接待等规定及法律知识学习，增强学校领导干部的法治意识，做到警钟长鸣。同时，进一步规范教职工代表大会制度，坚持校务公开制度，确保权力在阳光下运行，增强了全校教职工遵法守法的自觉性。
规范教师职业道德准则。把教师的普法教育与行风建设、师德建设活动相结合，出台教师职业道德考核制度、教师从教行为规范，签订“崇尚师德，依法从教”承诺书，明确教师应尽的职责，规范教师言行；开展“感动崇文人物”评选，对表现突出的优秀教师进行了隆重表彰，在全校形成了爱岗敬业、无私奉献的良好师风。
健全师生双向交流机制。以交流手记为载体，用关爱和呵护拉近师生距离，实现了师学面对面、手拉手、心连心。申请立项了国家级子课题《学生、教师与家长三位一体心理健康教育研究》，以严谨、科学的态度做好师生情感交流和沟通，使校园成为学生健康成长的心灵家园。
【特点和效果】
以法育德，以德促智。“法德共进”工作开展以来，崇文中学实现了德育工作和办学水平双提升，学生中考升学率跃居全区前茅。近年来，崇文中学青少年法治教育工作取得优异成绩，先后评为“中国青少年美育特色示范学校”“烟台市普法依法治理工作先进单位”等，被推荐为“山东省法治宣传教育示范基地”。
