案例内容
【活动概况】
2017年12月21日，惠州市档案局组织部分中小学生到馆开展档案教育实践活动。在工作人员的指引下，同学们参观了“兰台荟萃”档案精品展、“惠州名人”展、“惠州印记”展，并观看了市档案局拍摄的家庭档案手偶剧《成长的印记》。通过参观展览厅，听讲解员讲解，了解档案法律法规和相关知识等实践活动，让学生更好地了解档案的形成和积累，加强了中小学生的思想道德教育和素质教育，使中小学生走近档案、感受历史文化，增强和激发中小学生的爱国爱乡情怀，增强中小学生的自信心和责任感。
【重点宣传内容】
（一）如何理解在档案教育社会实践基地开展档案法治教育的意义和要求？
惠州市档案馆通过建立中小学生档案教育社会实践基地，发动学生走出学校，到社会资源中亲身体认、感悟、实践，通过开展爱国专题教育、举办专题展览、普法讲座、播放记录片等活动手段和方式，充分调动中小学生参与社会实践的主动性和积极性，提高中小学生的认知水平和综合素质与能力，着力提高学生服务国家、服务人民、服务时代的社会责任感和使命感，培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，做到学有所成、学有所用，成为中国特色社会主义的合格的建设者和接班人。
（二）如何了解市档案馆关于中小学档案法治教育社会实践基地的主要资源和优势？
惠州市档案馆拥有先进的档案馆设施资源。惠州市档案馆于2011年被评为国家一级档案馆，占地面积12000平方米，现有一期库房总面积6300平方米，二期面积9200平方米，为园林式设计结构，符合国家《档案馆建设标准》和《档案馆建筑设计规范》，档案馆为档案保管、对外服务、陈列展览、教育培训、技术服务、办公等功能的“五位一体”档案馆。其中对外开放、展示及活动面积2120平方米，包括展厅、查阅室、体验室等，活动场地充足，单次接待能对力超过200人。展览均对外开放，全年对外开放天约300天。
市档案馆地理位置优越、市内交通便利、环境优美、设施先进，先进的设施资源为中小学生开展档案教育提供了良好条件。
（三）市档案馆通过哪些措施及切入点引导学生了解档案相关法治教育？
惠州市档案馆通过建立中小学生档案教育社会实践基地，发动学生走出学校，到社会资源中亲身体认、感悟、实践，通过开展爱国专题教育、举办专题展览、普法讲座、播放记录片等活动手段和方式，充分调动中小学生参与社会实践的主动性和积极性，提高中小学生的认知水平和综合素质与能力，着力提高学生服务国家、服务人民、服务时代的社会责任感和使命感，培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，做到学有所成、学有所用，成为中国特色社会主义的合格的建设者和接班人。
1.开展中小学档案教育社会实践基地活动，提高档案素质。中小学生通过档案教育社会实践活动来了解档案形成的流程，培育中小学生勤于学习，善于思考，不断实践，加强档案教育，提高档案保护意识。
（1）参观查阅室。通过介绍查档流程与服务项目，体验档案查阅服务（登录电子目录查询系统或手工检索纸质档案目录查询档案——限开放档案、政府公开信息自助查阅），并现场解答档案咨询。市档案馆设有查阅室，可为社会各界提供档案、文件及政府公开信息查询服务；可协助查询“广东跨馆查阅利用系统”中12家省、市档案馆的开放档案和政府公开文件，免费向社会各界和未成年人开放展览场馆。
（2）参观档案库房。惠州市档案馆成立于1963年7月，2007年被命名为“惠州市爱国主义教育基地”。目前馆藏档案共374个全宗、13万多卷、13多万件，包括文书、科技、名人、重大活动、特殊载体、题词、谱牒、实物、婚姻、公证、地名、知青、普查、等33个门类档案，馆藏资料2万多册，内容涵盖惠州市政治、经济、科技、文化、教育等方面。这些资源为开展中小学生档案教育社会实践活动提供了重要保障。通过参观库房，了解档案的接收、消毒、保管的整个过程。
（3）参观档案数字化加工整理中心。通过参观了解数字化加工的原理及过程。
（4）参观档案工作整理室，了解档案知识，体验文书档案整理和家庭档案制作过程。
2.开展爱国主义教育基地活动，增强爱国爱区情怀。通过开展中小学档案教育社会实践活动，增强中小学生档案保护意识；对青少年进行爱国主义教育，增强青少年自信心和责任感，弘扬和培育民族精神，激发青少年爱国爱乡热情。
（1）参观展览厅。通过参观了解实物、展板、文献资料，听讲解、看专题片，提出问题、讨论、谈感受等，了解和体验惠州的历史文化和档案文化，了解档案的社会文化价值、感知历史、感受文化魅力、接受爱国教育。
（2）开展爱国爱乡专题教育讲座、举办专题展览、团（队）日活动、播放反映家乡变迁的记录片等内容，让中小学生拓宽视野，增长知识。参观展览厅和观看相关专题片。通过参观展览厅了解实物、展板、文献资料，听讲解、看专题片，提出问题、讨论、谈感受等，了解档案的社会文化价值、感知历史、感受文化魅力、接受爱国爱区教育。
3.开展档案知识竞赛和寄存活动
为了在广大中小学生中间普及好档案相关法律法规知识，提高档案法制意识，提高档案工作的社会关注度、知晓度，在国际档案周期间举办档案普法知识竞赛，普及档案法律法规；在广大中小学生中间开展“寄存梦想，展望未来”活动，鼓励中小学生写一封信给未来的自己，20年后作者凭身份证到我馆拆开自己的信封，追忆儿时的梦想是否已经实现。
4.注重实践，培养学生动手能力，亲手制作家庭档案。针对学生特点，注重培养学生实践能力和创造力，分别通过档案知识入门、发现身边的档案、成长档案的制作、成长档案的保管几个方面教会学生制作成长档案，在亲手制作成长档案的过程中教导学生学会感恩，学会尊敬师长，学会尊重父母，学会珍爱生命，学会面对成长。
【活动特点和效果】
近年来，市档案馆充分发挥爱国主义教育基地平台作用，依托良好的硬件设施和高素质的专业档案队伍，通过展览、讲座、座谈会等各类形式，积极为全市中小学生开展爱国主义教育、第二课堂教育、参观、实习提供场所，发挥档案的社会作用。2015年以来，惠州实验中学附属学校、惠州经济职业技术学院、惠州市南山学校（初中、小学部）、惠州市下角小学、惠州市第十一小学、惠州市麦地小学、惠州市小金口中学、惠州市中堂小学、惠州一中、黄冈中学等10多间学校约3000多名学生到市档案馆开展爱国主义教育活动。
通过实践活动，一是让学生了解档案的形成和积累，提高档案意识；二是加强中小学生的思想道德教育和素质教育；三是使中小学生走近档案、感受历史文化，增强和激发中小学生的爱国爱乡情怀；四是充分发挥档案馆爱国主义教育基地的作用，扩大档案的社会影响，提高档案的社会性、公益性、开放性、文化性；五是传承文化，弘扬民族精神，增强中小学生的自信心和责任感。
