“五管”即学生作业、睡眠、手机、读物、体质的管理，是旨在推进德育教育，促进学生健康全面发展的重要举措。
长期以来，中国家长“不能输在起跑线上”的观念根深蒂固，取得成功是每个家长的心愿。所以，从孩子入学开始，一场没有硝烟的战争就打响了。家长普遍认为，只有孩子读书读得好，才是有出息的表现。在这种情况下，为了重视孩子的身体健康、道德修养和全面发展，要求家长转变观念，关注孩子的学习和全面发展，关心孩子的身心健康，为孩子的健康成长营造家庭氛围。
学校是实施“五管”的主要阵地。长期以来，为了升学率，“话题海战”盛行，牺牲了学生的休息时间，牺牲了学生的健康，增加了学生的课业负担。因此，学校要以实施“五项管理”为契机，狠抓课堂教学质量，提高单位时间的学习效果，努力实现轻负担、高质量。这对教师的教学工作提出了更高的要求，学校要做好这方面的工作。
俗话说360行，每一行都是最好的。一个人是不是人才，并不完全体现在学习成绩上。社会各界应淡化升学率的宣传，宣传各行各业优秀人才的成长背景，改变传统的以分数为唯一标准的学校和教师评价方式，建立多元评价标准，视学校发展趋势、校长办学理念、学校教师专业态度、学生成长情况而定。在关注学生成绩的同时，引导社会各界更全面地看待学校的发展，引导全社会关注孩子的全面发展和健康成长。
教育部“五管”既是促进学生健康成长的重要举措，也是解决家长燃眉之急的有力举措，更是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动。只有把“五管”落实到位，才能有效增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
