自学的习惯，上课专心，认真观察，积极思考，善于提问，钻研琢磨，独立做作业，认真审题，练习后反思，复习总结，整理错题集，客观评价。

1自学和预习的习惯

自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是指导者，学生才是真正的学习主体，学习中的大量问题主要靠自己解决。阅读是自学的一种主要形式。通过阅读课本，可以独立理解知识，把握概念的本质内涵，分析知识与时间的关系，反复推敲，理解课本，深化知识，形成能力。

提前预习是培养自主学习精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点和重点，发现难点问题，这样在课堂上就能重点解决，掌握听课的主动权，使听课有的放矢。

2上课注意听讲的习惯

学生上课要专心，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，认真听讲的同时积极思考。即使已经提前学习了，也还是要认真听讲，把老师和其他同学的想法和自己的进行对比分析，找出解决问题的最佳方法。并且在这个过程中，尽可能的去理解和记忆。

3仔细观察和积极思考的习惯

对客观事物的观察是获取知识的最基本途径，是认识客观事物的基本环节。每个孩子都要学会观察，逐渐养成观察意识，学会适当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

“观察”这个词有两层意思。“观察”就是看，“考察”就是思考。不去思考，就不是真正的观察，对客观事物的理解也没有意义。要把观察和思考有机结合起来，要善于提问，积极思考学习过程中遇到的问题，积极思考老师同学提出的问题，通过大脑加工信息，总结事物的一般规律和特点。

我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题。一般要求我们有理有据，有条理，有逻辑。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”今天可以理解为：我们不应该相信所有的书本知识，而应该批判地吸收，养成认真思考的好习惯。

4问问题的好习惯

积极鼓励孩子质疑问题，带着知识疑惑去问老师、同学、家长。学习，学习，学习需要提问，不装懂最终会害了自己。提问是主动学习的表现。会提问的学生是学习能力和创新精神最强的学生。

5学习和思考的习惯

0755到79000都说“独学无友，孤陋寡闻”，同学之间的学习和思想交流很重要。遇到问题要互相帮助学习讨论。每个人都要努力吸收别人的优点，弥补自己的缺点。他们像蜜蜂一样，不断吸取方群的精华，经过反复加工，酿造出知识的精华。

6独立做作业的习惯

做作业的目的是巩固所学知识，培养独立思考能力，而不是犯老师的错误，或者应付家长。

有些学生做作业目的不明确，态度不端正。他们采用“拖、抄、代……”，能做到一般，做不到就不动笔。有些学生目标过高，简单而不正确，复杂而不完整，这些不良习惯严重影响了学习效果。

所以要注意做作业，做题的时候要仔细思考，总结概念、原理、解题方法，尽量多记一些有用的中间结论。

7认真审题的习惯

审查问题的能力

要求学生认真阅读材料内容，学会把握单词和关键词，正确理解内容，对提示、公式、规律、规律、图表等重点内容进行仔细推敲和琢磨，准确把握每个知识点的内涵和外延。

同时要培养自己从作业和考试中发现自己错误并及时改正的能力。

8练习后反思的习惯

一般来说，练习结束后，要从五个层面进行反思：

一、如何制作？解决问题的方法；

二、为什么要这么做？你想解决问题的原则；

第三，为什么会想到这个方法？思考解决问题；

第四，有没有别的办法？哪种方法比较好？想各种办法，培养不同的思维；

第五，能不能换成另一个练习？对一个题目的思考是多变的，促进了思维的发散。

当然，如果有错解，就要反思：错解的根源是什么？回答类似问题需要注意什么？如何克服常见错误？“从错误中学习”，不断提升自己。

9复习归纳的习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，举一反三。复习就是把通过知识解决问题的思路提炼整理出来，让零碎的知识和零散的记忆串联起来，使所学的知识系统化、有条理、有重点，避免前后知识的割裂和分离。

复习是有规律的，复习一定要及时，否则超出人的记忆极限要多花几倍的时间复习，效果也不好。所以一定要有计划的不间断的复习。

尽量每天都复习一天的所有事情，每周做一个总结，学完一章再大体复习。复习记忆知识不需要太多时间，但要多重复几次，加深印象。每一章、每一节中的知识都是分散的、孤立的。为了形成知识体系，课后一定要有总结。

总结所学知识，抓住应该掌握的重点和关键。对比理解混淆的概念。每学一个专题，就要把分散在每一章的知识点连成一条线，辅以一个面，形成一个网，使所学的知识系统化、规律化、结构化，这样才能运用自如，思维活跃。

10整理错题集的习惯

平时要随身带一张纸，写下任何问题或错误，经常看，看完，记住，扔掉。把有价值的东西记在专门的本子上，找一些可以接受的题型和同级别的相关知识点研究它们的异同，以及解题的技巧和方法。

11客观评价的习惯

能够客观评价自己和同学在学习活动中的表现，是心理健康的表现。只有客观地评价自己和他人，才能判断自己的自信和不足，从而达到正视自己，不断反思和追求进步的目的。

在小学阶段，尤其是一到五年级，孩子的学习任务并不重，课堂上的内容也相对简单。所以家长的主要任务是激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯，从而为以后的初中和初高中打下坚实的基础。