案例内容
【基本情况】
天津师范大学附属小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习宣传贯彻习近平法治思想，全面贯彻落实党中央决策部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。学校党支部高度重视依法治校，严格按照《市教委关于开展天津市中小学依法治校示范校创建工作的通知》要求，坚持把普法教育与思政教育、课堂教学相结合，引导全体师生员工树立法治意识，以丰富多彩的活动为载体开展法治宣传，健全普法宣传教育机制，不断推动工作创新发展。近年来，师大附小先后被评为区、市级“依法治校示范校”，2021年被评为全国普法工作先进单位。
【任务措施】
1.加强组织领导，健全决策机制
(1)学校充分发挥党支部的政治领导核心作用和党员的先锋模范作用，严格把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一办学的根本问题和学校发展方向，明确学校党支部参与决策的具体内容和程序，规范会议制度，按照民主集中制原则集体讨论决定重要事项。在落实党组织领导下的校长负责制工作中，领导班子职权明确，议事规则明确，决策程序健全。严格执行“三重一大”制度，重大事项建立合法性审查机制。
(2)全面推行依法办学，切实加强法治建设。学校成立以党支部书记为组长的领导小组研究落实普法活动，组织干部教师认真学习贯彻《宪法》《义务教育法》《教师法》《民法典》等法律法规，多措并举切实加大普法学法用法力度，特别是学校工作与普法教育相结合，促进学校各项工作健康有序发展。
2.加强制度建设，完善管理体制
(1)依法修订完善学校章程。依据相关要求，学校定期依法修订完善《天津师范大学附属小学学校章程》。依据章程对学校原有的各项规章制度进行了必要的修改、补充、规范，进一步完善了学校的各项管理制度，努力做到体系健全完善，内容合法合规。
(2)健全各项管理制度。学校管理做到有章可循，有规可依，管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，学校广泛征求师生、家长意见，重新修订完善了《天津师范大学附属小学学校、家庭、社会协同育人机制》《天津师范大学附属小学作业管理办法》《天津师范大学附属小学教师绩效工资奖励性津贴考核发放方案》等管理制度。同时，学校还会结合最新的工作要求，定期对部分制度进行调整、完善，以保证学校教育、教学工作顺利开展，做到学校管理与时俱进。
3.加强民主管理，服务师生家长
(1)学校不断加强民主管理，建立健全校务、党务信息公开的工作体制，明确公开的内容、程序和方式，公开及时、全面、准确。学校向家长公开校长热线电话、设立意见箱、校门设置公示栏，以多种形式开设信息公开渠道，听取师生对公开信息的意见和建议。公示内容包括评优评先、重大事项、缴费以及学生每周内容规范的食谱等等。
(2)疫情期间，学校领导班子高度重视线上教育教学工作，为最大限度减少疫情带来的影响，在全面实行线上教学的第一时间，为师生家长做好服务。学校结合实际情况，对线上教学工作整体规划部署；工作专班就线上教学要求提出具体有效的指导方案。全体教师更是克服困难，齐心协力，合理安排教学工作和学生的学习生活。特别是学校先后两次开展调查问卷，深入了解了家长、学生的线上学习需求，家校合作育人，特殊时期师生云端相守，以师爱呵护幼苗植根附小沃土，健康快乐成长。
4.加强法治宣传，增强法治意识
(1)学校每学期按计划安排相关的法律法规学习。采用自学与集中学习相结合的方式，特别学习与学校教育教学、与教师职业、学校依法办学相关的内容，从而达到学校依法办学、教师依法从教的目标。近年来，学校组织教师学习了近三十部法律法规，完成十几项相关法律法规的答题，近百条微信互动留言。借助“学习强国”“河西司法”“中国普法”等平台参与网上答题活动，进一步明确了普法学习的重要意义，增强了全体师生的法治观念和法律意识，营造了师生员工人人争当“普法小宣传员”的良好氛围，为推动学校发展创造了良好的法治环境。
(2)学校充分发挥普法教育主阵地作用。严格法治教育课时、教材、师资、经费、法治副校长、考核“六落实”。充分利用班、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，采取多种途径和方法开展法治教育，帮助学生掌握基本法律知识，具备法治意识。在保证开齐开足道德与法治课程的基础上，利用“书一阕新声”教学研究活动中，开展道德与法治课程专题研究。骨干教师上引领课，并在校本教研活动中进行道德与法治案例分享，大力开展道德与法治课程与信息技术融合的研究探索。金月老师的道德与法治课《走近我们的老师》在河西区第十七届青年教师创优课活动中获得区级二等奖。学校积极参与天津师大马克思主义学院组织的“‘三爱’教育大中小一体化备课会”活动。展现小学道德与法治教学中引导学生“悟情、明理、知法”的教学模式，自主探究、通感体验为的教学方法，充分体现了学校道德与法治课程教学的鲜明特色。系列教学活动的开展提升课程教学效率，优化了教学、学习和评价的方式，也提高学生自主、合作、探究的学习能力，凸显我校“为学生深植理想信念之根”的办学思想，努力形成富有学校特色的学科教学。
5.加强活动组织，凸显育人特色
(1)组织进行宣传学习《宪法》活动，进一步让师生树立宪法意识。通过书记讲党课、青年党员讲微党课，教师自主学习、答卷、参加网上答题等方式学习宣传《宪法》。少先队组织学生参加“宪法日”活动，举行“宪法就在我们身边”主题升旗仪式，区人大代表郑云娟老师组织本年级学生和教师进行宪法宣讲。以此达到向师生宣传宪法，树立宪法权威，增强广大师生特别是领导干部的宪法意识，将学习活动引向深入。
(2)学校持续深化“植根树人”文化特色，开展丰富多彩的普法教育活动。“兜乐学院”素拓活动中，开展“普法学习之旅”专题活动；聘请优秀党员教师、区人大代表、法治总队警长、法治副校长走进“附小法治大讲堂”，以讲故事的方式深入浅出地对师生进行普法教育，增强学生法律意识，为学生深植“法治思维之根”；每年“4.15国家安全日”“6.26国际禁毒日”“12.2交通安全日”等纪念日到来之际，充分利用国旗下演讲、班校会、主题队日、图片展览、观看教育片等多种形式开展有针对性的教育活动；学校建立“树屋广播站”普法宣传阵地，加大未成年人法治教育、防范校园欺凌；疫情期间积极开展“疫情防控 法治同行”的“五个一”系列主题活动，引导广大师生及家长不断强化法治意识，为打赢疫情防控阻击战，营造良好的法治氛围。
(3)学校紧密结合“八五”普法规划全面实施，把《民法典》普法作为“八五”普法重要内容，广泛开展民法典普法工作，召开班子会研究部署分工合作，借助各种多媒体渠道，特别是关注“河西司法”，通过“聚焦民法典”普法动漫、“以案普法”正确地了解相关内容，引导全体师生深刻认识到民法典既是保护自身权益的法典，也是必须遵循的行为规范。着力培育附小办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。通过组织学生制作手抄报、红领巾广播、发布公众号以及召开“学法知法守法——做守法的小公民”“民法典进校园”等主题班队会和“学好民法典，献礼二十大”主题升旗仪式等活动，切实推动民法典的实施，更是增强了学生学法、守法、用法的自觉性。
【特点和效果】
依法治校是依法治教的重要组成部分，是学校发展教育事业必须遵循的准则。长期以来，学校始终坚持依法办学，自觉规范办学行为，不断提高教育教学质量。随着国家法治进程的不断深入，学校也积极探索依法治校路径：充分发挥党支部的政治领导核心作用和党员的先锋模范作用，健全决策机制，全面推行依法办学，切实加强法治建设；依法修订完善学校章程，健全各项管理制度；不断加强民主管理，建立健全校务、党务信息公开的工作体制；充分发挥普法教育主阵地作用，采取多种途径和方法开展法治教育，利用“书一阕新声”教学研究活动中，开展道德与法治课程专题研究；持续深化“植根树人”文化特色，开展丰富多彩的普法教育活动，凸显育人特色。
构建学校、家庭、社会联动相结合的法治教育网络体系，通过开展“三个延伸”，建立社会、学校、家庭一体化的教育网络，使学生全方位地受到法治教育和熏陶。第一，向校内延伸。将校园文化“植根树人”的三个维度与法治教育紧密结合，为学生植好人生根基。第二，向家庭延伸。继续坚持学校教育与家庭教育并重，使家长形成正确家庭教育观和人才观。第三，向社会延伸。充分动员社会力量，增强师生的法治意识，丰富师生的法治知识。
